، غلامحسین مظفری، کیفیت و محتوای آموزشی در استان را مهم تر از فضای آموزشی دانسته و افزود: در تلاشیم تا سال ۱۴۰۵ نیازهای آموزش و پرورش را از لحاظ زیرساخت های فیزیکی مرتفع و سطح آموزشی و عدالت آموزشی را در سطح استان توسعه دهیم.

وی بیان کرد: بسیار خرسندم که در دولت «وفاق ملی»، رویکرد دولت و شخص رئیس جمهوری به حوزه آموزش و عدالت آموزشی، رویکردی جدی و تحول گرا بوده است. آموزش، بویژه در مقاطع پایه، از ارکان اصلی توسعه در کشورهای پیشرفته محسوب می شود. باید تاکید کرد که آموزش ابتدایی مهم ترین مرحله تحصیل است و هر چه بیشتر به این مقطع بپردازیم، نتایج بهتری خواهیم گرفت.

 طبق گفته استاندار خراسان رضوی، هر کشوری که در این حوزه سرمایه گذاری بیشتری کرده، توانسته مسیر موفقیت را با سرعت بیشتری طی کند. عدالت آموزشی نیز، چه در بعد فیزیکی و چه در بعد محتوایی، همواره مورد تاکید دکتر پزشکیان بوده و ایشان در جلسات و سخنرانی های متعدد بر آن پافشاری کرده اند. 

 مظفری ادامه داد: امیدواریم در راستای عدالت آموزشی، همان طور که در زمینه زیرساخت های فیزیکی قدم های موثری برداشته ایم، در زمینه محتوا نیز الگوهایی به کشور ارائه دهیم. 

 وی بیان کرد: دولت چهاردهم، اولین دولتی است که رئیس جمهوری در تمامی جلسات استانداران حضور داشته و در همه این نشست ها، عدالت آموزشی یکی از محورهای اصلی سخنان ایشان بوده است. درهمین راستا نیز در استان خراسان رضوی، با توجه به اهمیت موضوع و نیازهای جدی موجود، توجه ویژه ای به این حوزه صورت گرفته است. 

 استاندار خراسان رضوی تاکید کرد: با وجود اینکه تنها ۸ درصد جمعیت کشور را داریم، ۱۰ درصد دانش آموزان کشور در این استان تحصیل می کنند؛ موضوعی که نیازمند بررسی دقیق و برنامه ریزی جدی است.

وی افزود: سرانه فضای آموزشی در کشور به طور میانگین ۵.۲ متر مربع برای هر دانش آموز است؛ در حالی که این رقم در خراسان رضوی به حدود ۴.۳ متر مربع کاهش یافته است. 

 مظفری تصریح کرد: براساس ارزیابی های دقیق، استان با کمبود ۷۲۵ مدرسه و حدود ۴۸۰۰۰ کلاس درس مواجه بود. درهمین راستا، برنامه ریزی جامعی را آغاز کرده و شورای آموزش وپرورش استان را فعال کردیم. جلسات ثابت هفتگی در روزهای جمعه برگزار شد و بازدیدهای میدانی از پروژه ها صورت گرفت. 

 استاندار خراسان رضوی همچنین اظهار کرد: برای هر یک از این ۷۲۵ مدرسه، هیات امنایی متشکل از پنج نفر از فرهنگیان، مدیران اجرایی و معتمدان محلی تشکیل شد که به صورت همه جانبه پای کار آمدند.

 وی عنوان کرد: علاوه بر اقدامات ذکر شده، روابط عمومی استانداری نیز پویش «با من» را راه اندازی کرد تا همه افراد، با هر امکاناتی که در اختیار دارند، در ساخت مدارس مشارکت کنند؛ از رنگ آمیزی دیوارها گرفته تا خرید میز و نیمکت. 

 مظفری ادامه داد: نمونه موفق این پویش در روستای کلات اجرا شد؛ جایی که مردم دست در دست یکدیگر، ظرف ۴۰ روز یک مدرسه را ساختند و به بهره برداری رساندند. همچنین مجموعه چمن با ظرفیت ۲۰۰ نفر ظرف تنها ۲۴ ساعت، ساخته و راه اندازی شد. این اقدامات نشان دهنده مشارکت گسترده خیرین، مردم و فعالان اجتماعی در ساخت مدارس بود. 

 استاندار خراسان رضوی در ادامه گفت: فضای عمومی ایجادشده موجب شد که از اواخر سال گذشته تا مهرماه سال جاری، ۲۷۳ مدرسه افتتاح و به شبکه آموزش کشور اضافه شود؛ طی این مدت نیز به طور متوسط، هر شبانه روز یک مدرسه ساخته شده است.

 وی بیان کرد: در کنار توسعه فضاهای فیزیکی آموزشی نیز از ارتقای کیفیت آموزشی نیز غافل نبوده ایم. یکی از اقدامات موثر، تشکیل ۱۶ کارگروه مشورتی با حضور صاحب نظران حوزه های مختلف بود. 

مظفری همچنین افزود: کارگروه آموزش وپرورش همکاری های گسترده ای در این زمینه داشته است. همچنین کارگروه فناوری، اقتصاد و هوش مصنوعی، طرحی را با عنوان «دستیار هوشمند معلم» طراحی کرده که مورد استقبال وزارتخانه قرار گرفته و در حال پیگیری برای اجراست. 

 استاندار خراسان رضوی در پایان خاطرنشان کرد: قرار است خراسان رضوی به عنوان الگو در این زمینه شروع کند. اجرای این طرح در سطح مدارس استان خراسان رضوی، تحقق عدالت آموزشی را در معنای واقعی، هم در بعد فیزیکی و هم در بعد کیفی، رقم خواهد زد.