، خلیل عابدی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس، در آیین تقدیر از معلمان و دانش آموزان بانیازهای ویژه استان همزمان با روز جهانی معلولان در سالن سعدی باشگاه فرهنگیان شیراز، اظهار کرد: در استان فارس بیش از ۲۵ هزار و هفتصد دانش آموز بانیازهای ویژه وجود دارد که از این تعداد، ۵ هزار و ۷۰۰ دانش آموز در ۱۵۰ مدرسه ویژه دانش آموزان استثنایی در سراسر استان تحصیل می کنند.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس افزود: مابقی این دانش آموزان که بیش از ۲۰ هزار نفر می شوند در مدارس عادی سراسر استان و به صورت تلفیقی با سایر دانش اموزان تحصیل می کنند.

عابدی گفت: در استان فارس از تعداد دانش آموزان بانیازهای ویژه، نزدیک به ۷۰۰ دانش آموز نابینا، ۶۰۰ دانش آموز ناشنوا و حدود ۱۲۰ دانش آموز نیز دچار اوتیسم هستند.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس تصربح کرد: روز جهانی معلولین روز جهانی فرهنگ است و ما تلاش داریم فرهنگ تعامل با دانش آموزان با نیازهای ویژه را بهبود ببخشیم.

وی ادامه داد: تلاش داریم فرهنگ تصمیم گیری در خصوص افراد با نیاز ویژه را تغییر دهیم تا شاهد موفقیت هایی بیش از پیش در جامعه معلولان باشیم.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس، گفت: ضروری است در زمینه مدرسه سازی، مناسب سازی و مدرسه یاری تلاش بیشتری داشته باشیم.

وی از تلاش های خیرینی که در خصوص کمک به جامعه دانش اموزان بانیازهای ویژه تلاش می کنند تقدیر کرد.

رئیس اداره آموزش وپرورش استثنایی فارس خاطر نشان کرد: مصمم هستیم دانش آموزان با نیازهای ویژه در نزدیک ترین مدرسه بتوانند تحصیل کند لذا توسعه مدارس استثنایی را دنبال کردیم و در سال جاری مدارس جدیدی را به بهره برداری رساندیم.

وی اضافه کرد: به زودی عملیات احداث سالن ورزشی ویژه دانش آموزان بانیازهای ویژه، در شیراز آغاز می شود.

فرشید قاسمی در این آیین اظهار کرد: نوع نگاه ما به پدیده های عالم تعیین می کند که آیا آنها برای ما مفید هستند یا خیر.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: به نقایص نه تنها نباید به عنوان یک محدودیت نگاه کرد بلکه به آنها به عنوان یک چالش نگاه شود که باید به دنبال حل آن باشیم.

قاسمی افزود: خوشبختانه فعالیت آموزش و پرورش استثنایی فارس بر اساس نتایج شاخص های ارزیابی وزارت خانه در بیشتر شاخص های ارزیابی درکشور پیشتاز است.

مدیرکل آموزش وپرورش فارس تصریح کرد: تمام قد و با کمال افتخار در خدمت دانش آموزان دارای نیازهای ویژه هستیم و تلاش داریم بتوانیم قدم های موثر و مناسبی در حیطه مساعدت به این دانش آموزان، برداریم.

قاسمی گفت: در جذب معلمان مدارس استثنایی نیز سعی کردیم بهترین نیروها را در این بخش استخدام کنیم.