، علی فرهادی که به منظور سفر به شهرستان فسا به استان فارس وارد شد در بدو ورود در جمع مدیرکل و اعضای شورای معاونین و مسوولین بودجه، خدمات، امور اداری و تعاون اداره کل و ادارات آموزش و پرورش نواحی چهارگانه شیراز، صدرا و عشایری در باشگاه فرهنگیان شماره یک شیراز، با تبریک میلاد حضرت امام رضا علیه السلام، اظهار کرد: مردم استان فارس مردمی شجاع، ادیب، هنرمند و با فرهنگ هستند و این استان مهد تمدن و تاریخ کشور است و افتخار میزبانی از سلاله اهل بیت علیهم السلام را دارد.

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، ادامه داد: در مواجهه با بحران ها در حوزه نیروی انسانی، مسائل مالی و یا سایر موارد، از یک سال و نیم گذشته ابتدا باید با برنامه ریزی از بحران خارج میشدیم سپس زمینه های ایجاد بحران را از بین برده و در ادامه با برنامه ریزی متناسب امور را مدیریت کنیم. 

وی گفت: از جمله این موارد می توان به تثبیت نسبی تامین نیروی انسانی و پرداخت عمده بدهی ها را برشمرد. 

آینده هر کشوری از میزان توجه به آموزش و پرورش قابل پیش بینی است

وی همچنین با اشاره به اینکه آینده هر کشوری از میزان توجه به آموزش و پرورش قابل پیش بینی است گفت: نزدیک به نیمی از کارمندان دولت در آموزش و پرورش هستند لذا فرآیند بسیار سنگینی در بحث مالی و پشیبانی در این دستگاه بزرگ داریم.

فرهادی گفت: آموزش و پرورش چشمه جوشان مهم ترین ثروت کشور یعنی نیروی انسانی است.

وی اضافه کرد: از مهمترین حلقه های گم شده نظام حکمرانی، مساله وفاق بود که خوشبختانه دولت چهاردهم این مهم را محقق کرده لذا با وفاق و همدلی بین دستگاه ها بسیاری از موانع برطرف می شود.

فرهادی خاطرنشان کرد: جذب نیرو با حجم بالا از طریق کانون های ارزیابی کاری دشوار بوده و متناسب با حجم بالای تعداد افراد مورد هدف برای جذب نیست لذا تغییراتی در نحوه جذب نیروی انسانی از طریق ازمون انجام شده و سهم آزمون کتبی و شاخصه علمی در پذیرش افراد افزایش یافته است.

وی ادامه داد: در قالب ماده ۲۸ و بر اساس مجوزهای صادره از سازمان امور استخدامی، در سال جاری، ۸۵ هزار نیرو را در قالب دانشجو معلمان دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی جذب خواهیم کرد.

عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش گفت: اصلاحاتی در احکام کارکنان با رویکرد بهبود پرداخت ها در حوزه های مدیریتی و همچنین تلاش برای توسعه دامنه رتبه بندی به افراد اداری از جمله مواردی است که در دستور کار قرار دارد.

وی از تلاش برای ارتقای میزان پوشش های بیمه ای خبر داد و عنوان کرد: امسال بیش از ده هزار نیروی خدماتی استخدام خواهند شد که البته جذب نیروی جوان در این فرایند مورد توجه خواهد بود. 

فرهادی اذعان کرد: انبوه سازان موظفند به ازای احداث هر ۲۰۰ واحد مسکونی یک مدرسه احداث و با تجهیز کامل به آموزش و پرورش تحویل دهند و در غیر این صورت مدیران آموزش و پرورش باید مطالبه گری کنند و در صورت لزوم این ترک فعل را به نهادهای نظارتی اعلام نمایند. 

معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش، افزود: در بحث اسکان باید به گونه ای عمل کنیم که معلم هنگام سفر از بابت اسکان خود آسوده خاطر باشد.

وی ادامه داد: مهم ترین ثروت هر کشور منابع انسانی ان کشور است و البته ظریف ترین و سخت ترین کارها، تربیت نیروی انسانی است و این وظیفه خطیر بر عهده آموزش و پرورش و‌معلمان آن است و نیاز به همت مضاعف دارد.

فرهادی اضافه کرد: پرداخت فوق العاده ویژه و فوق العاده خاص کارکنان را در دستور کار قرار خواهیم داد.

اهتمام وزیر آموزش و پرورش اجرای برنامه هفتم پیشرفت است

اجرای جدول ۲۰ و جدول ۱۶ قانون برنامه هفتم پیشرفت از اولویت های وزیر آموزش و پرورش و باید تلاش کنیم متناسب با تکالیف مصرح در برنامه منابع لازم را نیز جذب و تامین کنیم.

آموزش و پرورش اولویت اول دولت وفاق ملی است

فرهادی خاطر نشان کرد: امروز عزم رییس جمهور محترم و دولت وفاق ملی تحقق عدالت آموزشی است و از ابتدای دولت تا کنون ۲۸ جلسه کارشناسی با مدیریت مستقیم آقای رئیس جمهور برگزار شده است و این میزان از توجه و نگاه رییس دولت به آموزش و پرورش تا کنون بی نظیر است. 

مدیرکل آموزش و پرورش فارس هم در این جلسه اظهار کرد: تسویه و به روز کردن بخش اعظمی از مطالبات فرهنگیان اتفاق خوبی است که امیدواریم استمرار پیدا کند.

محسن کلاری افزود: استان فارس نیز در راستای همین سیاست توانسته گام های ارزشمندی بردارد.

خاطر نشان می شود: در این جلسه که بیش از سه ساعت به طول انجامید اعضای شورای معاونین و مسوولین بودجه، خدمات، امور اداری و تعاون اداره کل و ادارات آموزش و پرورش نواحی چهارگانه شیراز، صدرا و عشایری به بیان مسایل، مشکلات و پیشنهادات خود پرداختند.

کمبود نیروهای خدماتی و سرایدار مدارس، ضرورت ساماندهی موضوع ثبت نام دانش آموزان، تقویت سرانه مدارس، مشکل پرداخت قبوض خدماتی، نیاز مبرم برخی مدارس به بازسازی، کمبود فضای آموزشی و تراکم شدید برخی کلاس ها خصوصا در کلان شهر شیراز، عدم ساخت مدرسه در طرح مسکن ملی و ضرورت توانمندسازی معلمان به ویژه دبیران مدارس غیردولتی برخی از مهمترین مشکلات مدرسه‌ای طرح شده در این نشست بود.

نبود پست‌های مورد نیاز ادارات و عدم تمایل نیروها برای اشتغال در حوزه های اداری، تاخیر در پرداخت های بیمه‌ای و حق ماموریت ها، تعیین تکلیف نیروهای سواد آموزی، ضرورت تعلق فوق العاده ویژه به همه کارکنان آموزش و پرورش، رفع نواقص فرآیند اسکان فرهنگیان به ویژه در ایام نوروز، فرسودگی ساختمان های اداری، ضرورت به روز کردن نرم‌افزارها و تجهیزات سخت افزاری الکترونیکی، رتبه بندی کارکنان بخش اداری و توجه به رفاهیات فرهنگیان نیز از مشکلات اداری و مالی آموزش و پرورش بود که در حضور معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش مطرح شد.