به گزارش خبرگزاری موج، جاوید شورچی شامگاه یکشنبه در نشست هم اندیشی مدیران و ائمه جماعات مراکز استعدادهای درخشان گفت: در مدارس استعدادهای درخشان توجه به مسائل فرهنگی در دستور کار قرار گرفته و تلاش می شود تا از رویکردهای آموزشی کارکردی پرورشی را احصاء کرد.

وی به ارتباط مسائل آموزشی و پرورشی اشاره کرد و افزود: دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان توانمندی های ویژه ای دارند اما اغلب اوقات تصور فقط بر وجود استعداد علمی در آنان است.

رئیس گروه تربیتی مرکز ملی استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: اگر رشد شناختی دانش آموز افزایش یابد، رشد اخلاقی، دینی و اجتماعی نیز در آنان به صورت توام ارتقا می یابد و باید پتانسیل ها و بایدهای وجودی دانش آموزان نمود پیدا کند.

شورچی بر این نکته تاکید کرد که طرح «روشنا» محلی برای روشنگری و تبیین مسائل دینی و اخلاقی است، یادآور شد: حضور روحانیون در مدارس استعدادهای درخشان و طرح «روشنا» عاملی برای پاسخگویی به شبهات دانش آموزان است.

وی تاکید کرد: حضور روحانیت در مدارس به دلیل شبهاتی که در عرصه فرهنگی و دینی ایجاد می شود، لازم و ضروری است.

رئیس گروه تربیتی مرکز ملی استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان وزارت آموزش و پرورش بر ضرورت کار تربیتی در مدارس با برخورداری از اصول تربیتی تاکید کرد و اظهار داشت: آنچه که بیشتر امروز در مدارس وجود دارد، مدیریت امور پرورشی است و باید این مدیریت امور پرورشی به کار تربیتی مبدل شود.

شورچی طرح فراگیر قرآن کریم و کنگره سراسری قرآن کریم را از جمله برنامه های مرکز ملی استعدادهای درخشان عنوان کرد و گفت: کار تربیتی کاری تخصصی است و نمی توان آن را به هر کسی محول کرد.

وی یادآور شد: کار تربیتی کاری مشارکتی است و از عهده یک نفر برنمی آید و توفیق در آن نیاز به سعه صدر و تحمل دارد.