، محمدرضا ظفرقندی، وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در همایش معاونان فرهنگی و دانشجویی و مدیران فرهنگی دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی سراسر کشور، با اشاره به تجربه‌های دوران دفاع مقدس افزود: در شرایطی که حجم بالایی از مجروحان وجود داشت، اصل «تریاژ» تعیین‌کننده بود؛ اینکه چه کسی نیاز فوری به اقدام دارد، چه کسی باید اعزام شود و چه کسی می‌تواند حتی به امدادرسانی کمک کند. این نگاه مبتنی بر علم و تجربه، اگرچه تصمیم‌گیری را دشوار می‌کرد، اما جان افراد بیشتری را نجات می‌داد.

وزیر بهداشت با تعمیم این تجربه به حوزه دانشگاه‌ها تصریح کرد: امروز نیز در مواجهه با مسائل دانشجویی، اصل نخست حفظ جان و سلامت دانشجوست. معیشت، خوابگاه، تحصیل و آرامش روانی دانشجویان باید با سازماندهی دقیق و عقلانی مدیریت شود. اختلاف‌نظرها درباره شیوه‌ها، مانند زمان یا شکل برگزاری امتحانات، امری طبیعی است؛ اما نباید ما را از اصول اصلی غافل کند.

ظفرقندی با تاکید بر نقش تجربه در مدیریت بحران گفت: آنچه مطرح می‌کنم حاصل تجربه عملی است، نه مباحث صرفا نظری. در مقاطع مختلف تاریخی، اولویت همواره ایجاد امنیت و هدایت دانشجویان به مسیر درست بوده است. امروز هم اگر می‌خواهیم خشونت کاهش یابد، راهی جز به رسمیت شناختن گفت‌وگو، اعتراض قانونی و ایجاد فضای تعامل وجود ندارد.

وی با اشاره به الگوهای تاریخی مدیریت خشونت افزود: تجربه‌های جهانی، نشان می‌دهد که شناخت مدل‌های مختلف مواجهه با بحران و استفاده هوشمندانه از آن‌ها ضروری است. هیچ کشوری با دخالت خارجی به سعادت نرسیده و تاریخ معاصر ایران نیز این واقعیت را تایید می‌کند.

وزیر بهداشت با بیان اینکه اساتید نقش کلیدی در عبور از شرایط پیچیده دارند، گفت: همه اساتید محترم‌اند، اما گفت‌وگو با دانشجو زبان خاص خود را می‌طلبد. باید از اساتیدی استفاده شود که بتوانند هیجان را به منطق و اعتراض را به گفت‌وگو تبدیل کنند. حضور میدانی، رفتن به خوابگاه‌ها و شنیدن مستقیم دغدغه‌های دانشجویان نه‌تنها عیب نیست، بلکه یک هنر مدیریتی است.

ظفرقندی همچنین از پیگیری جدی برای برای حل مسائل دانشجویی خبر داد و افزود: در بالاترین سطوح، تلاش بر این است که هیچ دانشجویی به دلیل این مسائل از تحصیل و زندگی عادی خود بازنماند. موضوعات معیشتی و تغذیه دانشجویی نیز با همکاری استانداران و دستگاه‌های مرتبط در حال پیگیری است تا اقلام با قیمت مناسب در اختیار دانشجویان قرار گیرد.

وی در پایان با قدردانی از تلاش‌های مدیران فرهنگی و دانشجویی دانشگاه‌ها تأکید کرد: امروز بیش از هر زمان دیگری به آرامش، صبوری، علم و درایت نیاز داریم. همان‌گونه که در پزشکی، درمان موفق بدون آرامش و تشخیص درست ممکن نیست، در مدیریت دانشگاه نیز عبور موفق از آزمون‌ها تنها با عقلانیت، تجربه و همدلی امکانپذیر است.