، نشست توسعه عدالت آموزشی امروز پنج‌شنبه (۱۷ مهر) در سالن غدیر استانداری گیلان برگزار شد. در این نشست، محسن حاجی‌میرزایی رئیس‌ دفتر رئیس‌جمهور، بر لزوم نقش‌آفرینی و مشارکت مردمی در فضای آموزشی کشور تأکید کرد و گفت: عدالت آموزشی زمانی محقق می‌شود که معلمان، خیرین، خانواده‌ها و گروه‌های جهادی در کنار یکدیگر برای ارتقای کیفیت آموزش مسئولیت‌پذیر باشند.

وی افزود: جامعه‌ای که بر پایه مشارکت و احساس مسئولیت شکل گیرد، هم مسیر پیشرفت را می‌پیماید و هم عدالت را نهادینه می‌کند. به گفته حاجی‌میرزایی، اگر در ۱۰۰ نقطه از کشور با مشکل مواجه باشیم، راه‌حل در مشارکت مردمی است، نه صرفاً در منابع مالی. باید مردم را صاحب و مسئول مسائل بدانیم، نه منتظر اقدام دولت‌ها.

او با اشاره به نمونه‌های موفق مردمی، گفت: «در خراسان خیّری مدرسه‌ای را با هزینه شخصی ساخت، اما با ورود مردم و احساس مسئولیت اجتماعی، روند کار چندین برابر سرعت گرفت».

حاجی‌میرزایی یکی از اشتباهات مدیریتی گذشته را القای بی‌نیازی مردم از مشارکت دانست و تأکید کرد چنین رویکردی جامعه‌ای طلبکار و غیرخلاق می‌سازد. وی بر ضرورت احیای روحیه جهادی و اجتماعی در کشور تأکید کرد و افزود: گروه‌های مردمی و جهادی در تمام نقاط ایران ثابت کرده‌اند که علاوه بر دغدغه، راه‌حل نیز دارند.

او همچنین با اشاره به تجربه دوران کرونا گفت: «در تعطیلی سراسری مدارس، معلمان در اتاق‌های خود محتوای درسی تولید کردند. این نشان داد که ظرفیت مردمی در آموزش، کلید تحقق عدالت آموزشی است. نرم‌افزار شاد اکنون بهترین بستر تبادل دانش و تجربه میان معلمان است و باید برای ارتقای قابلیت دانش‌آموزان از آن بهره برد».

در ادامه، هادی حق‌شناس استاندار گیلان نیز با تشریح اقدامات انجام‌شده در حوزه مدرسه‌سازی گفت: «بخش قابل توجهی از ساخت مدارس استان توسط خیرین و دستگاه‌های اجرایی تأمین شده است. خوشبختانه گیلان اکنون هیچ مدرسه کانکسی ندارد و برنامه توسعه فضاهای آموزشی با زمان‌بندی دقیق پیش می‌رود».

وی افزود: «استان گیلان در نهضت مدرسه‌سازی جلوتر از سایر استان‌ها حرکت می‌کند و با ۸۷ هزار دانش‌آموز در ۱۹۲۲ فضای آموزشی فعال، تمام تلاش ما بر ایجاد محیط‌های استاندارد و مناسب برای تحصیل کودکان و نوجوانان متمرکز شده است».