، سالار قاسمی در بخشی از این شیوه نامه اظهار کرد: با توجه به اهمیت شناسایی و هدایت دانش‌آموزان دارای ظرفیت‌های ویژه یادگیری همچنین توجه و کمک به رشد متعادل و همه جانبه شخصیت آنان در طراحی مسیر زندگی آینده متناسب با ساحت‌های شش گانه تربیتی شیوه‌نامه جهش تحصیلی برای اجرا در مدارس و مراکز جامع سنجش آموزش توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی تربیتی کشور ابلاغ شده است.

شناسایی بهنگام دانش آموزان دارای ظرفیت های شخصیتی هوشی و روان شناختی ویژه، کمک به برنامه ریزی مسیر زندگی دانش آموزان با ظرفیت های هوشی و روان شناختی ویژه، کمک به رشد متعادل و همه جانبه ی دانش آموزان با ظرفیت های هوشی و روان شناختی ویژه، آگاه ساختن نهاد مؤسسات و اولیاء از ظرفیت هوشی و شناختی دانش آموزان دارای ظرفیت های هوشی و روان شناختی ویژه و اصلاح، بهبود و ارتقای فرآیند یاددهی و یادگیری دانش آموزان دارای ظرفیت های هوشی و روان شناختی ویژه از جمله اهداف این ابلاغیه است.

عملکرد تحصیلی، هوش، شخصیت و ارزیابی بالینی، آمادگی جسمی، عاطفی و روانی (بالینی) از جمله مولفه‌های جهش تحصیلی است.