، بطحایی، رئیس سازمان امور اجتماعی کشور با تاکید بر ضرورت تدوین نقشه راه برای تحقق عدالت آموزشی گفت: تحقق عدالت آموزشی بدون برنامه اجرایی مشخص، در حد شعار باقی می‌ماند و به نتیجه عملی نمی‌رسد.

محمد بطحایی در رویداد راهبرد عدالت در کیفیت آموزشی که امروز در معاونت راهبردی ریاست‌جمهوری برگزار شد، با اشاره به تجربه‌های گذشته اظهار کرد: بررسی اقدامات انجام‌شده از ابتدای انقلاب اسلامی و دوران شهید رجایی نشان می‌دهد عوامل متعددی در موفقیت یا ناکامی سیاست‌های مرتبط با عدالت آموزشی نقش داشته‌اند.

وی افزود: یکی از مهم‌ترین دلایل شکست در این حوزه، غفلت از امکان‌سنجی است؛ اگرچه همواره آرمان‌ها و بایدهای مطلوبی مطرح شده، اما کمتر به این موضوع پرداخته‌ایم که اهداف مورد نظر در چه شرایط اجتماعی، حقوقی، قانونی، مالی و اعتباری قابلیت اجرا دارند.

بطحایی با اشاره به اسناد بالادستی آموزش‌وپرورش تصریح کرد: اسنادی مانند سند تحول بنیادین، از نظر مفاهیم و چارچوب‌های فکری، اسنادی فاخر و کم‌نظیر محسوب می‌شوند، اما فقدان مطالعات عمیق امکان‌سنجی باعث شده اجرای آنها با چالش‌های جدی مواجه شود.

وی خاطرنشان ساخت: در حال حاضر برنامه‌ای جامع که در آن اهداف، اقدامات، مسئولان اجرا، زمان‌بندی، منابع مالی و شاخص‌های ارزیابی به‌طور شفاف مشخص شده باشد، وجود ندارد و همین خلأ، روند تحقق عدالت آموزشی را مختل کرده است.

بطحایی درباره چالش‌های مالی گفت: هنگامی که بیش از ۹۴ تا ۹۵ درصد منابع آموزش‌وپرورش صرف هزینه‌های جاری می‌شود، اجرای طرح‌های بزرگ بدون پیش‌بینی منابع و مقتضیات آن عملاً ممکن نیست و تجربه طرح‌های گذشته نیز این واقعیت را تایید می‌کند.

وی افزود: عدالت آموزشی هدفی ارزشمند و امیدبخش است، اما تحقق آن نیازمند مطالعات دقیق امکان‌سنجی، تدوین برنامه عملیاتی و طراحی نقشه راه روشن است؛ در غیر این صورت، نظام آموزشی بار دیگر وارد چرخه‌ای از طرح‌های تکراری و ناکام خواهد شد.