سرخط خبرها
  • عارف: با مردم درباره کمبود گاز صادقانه صحبت کنیم/ صرفه‌جویی ضروری است
  • مالکان خودروهای فرسوده مراقب پیامک‌های جعلی و کلاهبرداری تلفنی باشند
  • میراث فرهنگی اصفهان تخریب دیوار تاریخی تالار تیموری را تکذیب کرد
  • پرداخت معوقات اردیبهشت بازنشستگان تأمین اجتماعی به پایان رسید
  • همتی: مطالبات واردکنندگان کالا‌های اساسی بر عهده دولت است، نه بانک مرکزی
  • وزنه‌برداری قهرمانی جهان/ وزنه برداران ایران ناکام ماندند
  • مدیرعامل شرکت ملی گاز ایران: همدلی ملی شرط عبور مطمئن از زمستان است
  • عارف: پیام‌هایی که از طریق واسطه‌ها مخابره می‌شود، حاکی از پیروزی ما است
  • تراکتور ۲ - ۲ نفتچی/ شاگردان نکونام از شکست گریختند
  • خنثی سازی عملیات تروریستی در جنوب استان سیستان و بلوچستان
  • علیرضا تابش دبیر چهل و پنجمین جشنواره ملی فیلم فجر شد
  • اسلامی: چهره‌ها و رسانه‌ها از گمانه‌زنی درخصوص زمان برگزاری انتخابات شورا‌ها پرهیز کنند
  • کاهش ۱.۲ درصدی مصرف بنزین در ۱۰ روز نخست آبان/ رشد ۶ درصدی مصرف بنزین متوقف شد
  • پاسخ صمیمانۀ رهبر معظّم انقلاب به نامۀ دانش‌آموز ده‌ساله

عضو کمیسیون آموزش مجلس در گفت و گو با خبرگزاری موج؛

مشکل معلم نداریم بلکه مشکل تقسیم بندی در کل کشور داریم

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: دولت و وزارت آموزش و پرورش دو یا سه آزمون استخدامی گرفته است اما مشکلی که وجود دارد این است که این افراد که به عنوان معلم استخدام می‌شوند حاضر نیستند در شهرهای کوچک و مناطق محروم تدریس کنند که این باعث ایجاد مشکل می‌شود.

کمبود معلم

علیرضا پاک فطرت عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری موج، با اشاره به کمبود معلم، اظهار داشت: مجلس شورای اسلامی مجوز استخدام معلم جدید را به دولت داده است و دولت می تواند با این مجوز کمبود معلم خود را جبران کند و از این معلم ها در مدارسی که کمبود معلم دارند استفاده کند.

وی افزود: به نظر بنده در کلانشهر ها آنچنان کمبود معلم حس نمی‌شود و شاید این موارد موردی باشد اما کمبود معلم اکنون در شهرهای کوچک و مناطق محروم حس می‌شود که دولت باید برای این شهرها اقدامی ویژه انجام بدهد.

عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: دولت و وزارت آموزش و پرورش دو یا سه آزمون استخدامی گرفته است اما مشکلی که وجود دارد این است که این افراد که به عنوان معلم استخدام می‌شوند حاضر نیستند در شهرهای کوچک و مناطق محروم تدریس کنند که این باعث ایجاد مشکل می‌شود.

پاک فطرت تصریح کرد: حتی برخی افراد بومی آن مناطق نیز وقتی استخدام می‌شوند حاضر نیستند در آن شهر یا منطقه خدمت کنند و بعد از یکسال به شهرهای بزرگ و کلانشهر ها انتقالی می‌گیرند که این موضوع سبب شده با توجه به اینکه معلم در کشور به تعداد کافی داشته باشیم اما به درستی آنها را تقسیم بندی نکرده ایم.

این نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی بیان داشت: وزارت آموزش و پرورش باید هنگام استخدام معلم یک بند تعهدنامه اضافه کند تا آن فرد بعد از استخدام در آن منطقه باقی بماند و خدمتش را انجام دهد نه اینکه بعد از دو سه سال اقدام به گرفتن انتقالی کند و هر کسی که تعهدات خود را انجام نداد از کار منفک شود.

دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط خبرگزاری موج در وب منتشر خواهد شد.

پیام هایی که حاوی تهمت و افترا باشد منتشر نخواهد شد.

پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

ارسال نظر

مهمترین اخبار

گفتگو

آخرین اخبار گروه

پربازدیدترین گروه