به گزارش خبرگزاری موج مازندران، محمود تنها در جلسه بهبود کیفیت سوادآموزی و ستاد امتحانات استان مازندران که به‌منظور ارائه راهکارهای مطلوب جهت جذب، نگهداشت سوادآموزان و امتحانات پایان دوره تشکیل شد، اظهار داشت: نظارت کیفی و هدفمند، مهم‌ترین بحث در هر کار و هر حوزه‌ای است زیرا نظارت دقیق موجب ارتقاء کیفیت خواهد شد.

وی در زمینه دستاوردها، چالش‌ها و پیشنهادات جهت کارآمد کردن هرچه بیشتر بهبود کیفیت در سازمان، ادامه داد: کمک به ارتقاء سطح سوادآموزی موجب ارتقاء، رشد و توسعه کشور می‌شود و هر چقدر میزان سطح سواد و توسعه یافتگی بیشتر باشد به همان نسبت جامعه به سمت توسعه‌یافتگی می‌رود.

سرپرست معاونت سوادآموزی آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه این دوره از امتحانات از فروردین آغاز شده و تا پایان شهریور ادامه دارد، افزود: بالغ بر 4 هزار سوادآموز در این دوره از امتحانات در 100 حوزه در سراسر استان شرکت می‌کنند و تمام تلاشمان بر این است که امتحانات دوره‌های سوادآموزی باید با همکاری واحدهای نظارتی برگزار شود تا نتیجه مطلوبی برای استان به همراه داشته باشد.

وی با توجه به اهمیت امتحانات پایانی و نتیجه گیری از عملکرد این واحد آموزشی، بر نظارت کامل و استفاده از ظرفیت های موجود به ویژه حفظ سلامت سوادآموزان، آموزش دهندگان و عوامل اجرایی در حوزه های برگزاری امتحانات و نیز رعایت پروتکل‌ها بهداشتی در حوزه های امتحانی تأکید کرد.