، پیمان صالحی، معاون پژوهشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری، در مراسم اختتامیه سومین همایش ملی مهارت‌افزایی، هدایت شغلی و صلاحیت حرفه‌ای در آموزش عالی کشور که عصر پنجشنبه هشتم آبان‌ماه در دانشکده پسران شماره یک مشهد (شهید محمد منتظری) برگزار شد، با قدردانی از دست‌اندرکاران این رویداد گفت: این دوره از همایش نسبت به دو دوره گذشته، با کیفیتی بالاتر و در سطحی ملی برگزار شد و نشان‌دهنده اهمیت روزافزون مهارت در آموزش عالی کشور است.

وی با اشاره به تحول رویکرد آموزش عالی از مدرک‌گرایی به مهارت‌محوری افزود: دانش به‌تنهایی تضمین‌کننده اشتغال و پیشرفت نیست و خوشبختانه کشور در مسیر عبور از فرهنگ مدرک‌محور به سمت مهارت‌محوری گام برداشته است.

معاون پژوهشی وزارت علوم بر ضرورت ارتقای نظام صلاحیت حرفه‌ای تأکید کرد و گفت: این نظام باید به گونه‌ای طراحی شود که مسیر رشد و ارتقای شغلی برای افرادی که در حوزه‌های مهارتی پیشرفت کرده‌اند، به رسمیت شناخته شود.

وی ادامه داد: در وزارت علوم، دانشگاه ملی مهارت و دانشگاه جامع علمی‌ـ‌کاربردی دو محور اصلی اجرای سیاست‌های مهارتی به شمار می‌روند؛ نخستین با زیرساخت‌های فناورانه و دومین با تجربه اجرای آموزش در محیط واقعی کار.

صالحی با تبیین سه سطح اصلی برای تحقق هم‌افزایی در نظام مهارت گفت: نخست، سطح سیاست‌گذاری کلان است که باید هماهنگی میان نهادها را ممکن سازد؛ دوم، سطح سیستمی و نهادی که بر طراحی و اجرای برنامه‌ها تمرکز دارد؛ و سوم، سطح معرفتی و تربیتی که به تربیت ارزش‌محور و شایستگی‌محور نیروی انسانی می‌انجامد.

وی همچنین با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از تجارب بین‌المللی و الگوهای موفق جهانی خاطرنشان کرد: باید نمونه‌های جهانی آموزش حرفه‌ای با شرایط فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی ایران تطبیق داده و بومی‌سازی کنیم؛ چراکه مسیر توسعه مهارتی از هماهنگی در سیاست‌گذاری و طراحی آموزشی مبتنی بر تجربه عملی می‌گذرد.

در پایان این مراسم، از نویسندگان مقالات برتر همایش ملی مهارت‌افزایی و المپیاد مهارتی دانشجویان سراسر کشور با اهدای لوح تقدیر تجلیل شد. این همایش با حضور دکتر زمانی و دکتر علی‌اکبری، روسای دانشگاه ملی مهارت و دانشگاه جامع علمی‌ـ‌کاربردی، دکتر سیف مدیرکل دفتر ارتباط با صنعت و جامعه، جمعی از مقامات علمی، آموزشی و دانشجویی کشور برگزار شد.