رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری موج   درخصوص برنامه‌های تحول‌آفرین در آموزش و پرورش ابتدایی کشور، اظهار داشت: تمرکز اصلی برنامه «توانا» بر مهارت‌آموزی به جای حافظه‌محوری است.

وی با اشاره به اهداف این برنامه افزود: در برنامه توانا، تلاش ما بر این است که دانش‌آموزان به جای حفظیات صرف، مهارت‌های کاربردی و لازم برای زندگی واقعی را یاد بگیرند. این مهارت‌ها شامل کار گروهی، حل مسئله، پرسشگری، ابراز وجود، تفکر خلاق، ارتقای مهارت‌های زبانی و مهارت‌های دیجیتال است.

حکیم زاد افزود: یکی از محورهای مهم این برنامه، آموزش و توانمندسازی معلمان است. در کنار آن، طرح‌های ویژه‌ای برای پرورش روحیه علمی و کنجکاوی دانش‌آموزان اجرا می‌شود. به عنوان مثال، طرح جابر تمرکز بر یادگیری علمی و پرسشگری دارد و طرح عید و هنر و داستان با هدف ارتقای خلاقیت و انتقال پیام‌های تربیتی در دستور کار است. همچنین مهارت‌های دیجیتال و برنامه‌ریزی از جمله مهارت‌های ضروری عصر هوش مصنوعی هستند که در دوره‌های ویژه دنبال می‌شوند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش درباره تفاوت کیفیت یادگیری در مدارس دولتی و غیردولتی توضیح داد: براساس نتایج امتحانات نهایی، مدارس غیرانتفاعی عادی نسبت به مدارس دولتی عادی برتری قابل توجهی ندارند. تنها برخی مدارس خاص که شرایط ویژه دارند تفاوت‌هایی دارند. ما معتقدیم که فداکارترین معلمان و مدیران در مدارس دولتی حضور دارند و در صورتی که امکانات، منابع و شرایط مناسب فراهم شود، کیفیت آموزش در مدارس دولتی به شکل چشمگیری افزایش خواهد یافت.

حکیم‌زاده در پاسخ به پرسشی درباره تحولات آموزشی سال جاری گفت: امسال تغییرات بنیادینی در روش‌های تدریس، یادگیری و اداره کلاس‌ها اعمال شده است. هدف ما ایجاد محیطی است که همه دانش‌آموزان مورد توجه قرار بگیرند و روش‌های سنتی معلم‌محور و حافظه‌محور جای خود را به یادگیری متنوع، کاربردی و تعاملی بدهند.

وی ادامه داد: در فضای مدرسه و کلاس‌های درس تلاش می‌کنیم تعاملات دانش‌آموزان افزایش یابد و فرصت‌های بیشتری برای کار گروهی، همکاری و مشارکت فراهم شود. هدف نهایی ما تبدیل محیط آموزشی به فضایی مشوق، برانگیزاننده و مشارکتی است، جایی که بازخوردهای مثبت و سازنده دانش‌آموزان را برای یادگیری فعال ترغیب کند.

معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه این تحولات بر اساس سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش انجام می‌شود، خاطرنشان کرد: این سند اصلاح و به‌روزرسانی روش‌های آموزشی و یادگیری را در دستور کار دارد و ما در تلاش هستیم کلاس‌ها به محیطی تبدیل شوند که تجربه یادگیری واقعی، مهارت‌آموزی و تفکر انتقادی در آن رشد کند. در این مسیر، استفاده از فرصت‌های متعدد کلاس، روش‌های متنوع آموزشی و فعالیت‌های مهارتی برای دانش‌آموزان در اولویت است.

حکیم‌زاده در پایان گفت: تلاش ما این است که دانش‌آموزان نه تنها از نظر علمی، بلکه از نظر مهارت‌های زندگی، خلاقیت و کار گروهی آماده شوند. مهارت‌آموزی و یادگیری فعال پایه و اساس آموزش در مدارس ابتدایی است و ما امیدواریم با استمرار این برنامه‌ها، نسل آینده ایران برای چالش‌های عصر جدید آماده و توانمند شود.