به گزارش خبرگزاری موج فارس، محمدهادی ایمانیه، استاندار فارس نیز در آیین اختتامیه‌ی دهمین جشنواره‌ی ملی رویش اظهار کرد: دانشجویان از استعدادها و ظرفیت‌های قابل توجهی برخوردارند؛ اما باید شرایط را برای بهره‌گیری از این استعدادها فراهم کنیم.

وی ادامه داد: طبق قانون اساسی جمهوری اسلامی وظیفه‌ی حاکمیت و دولت این است که راه را برای شکوفایی استعدادهای هر فرد باز کند؛ وظیفه‌ی ما این است که شرایط را برای پرورش استعدادهای جوانان فراهم کنیم تا افزون‌بر تلاش خانواده‌ها، هر دانشجو بتواند مسیر خود را در زمینه‌ی رشد استعدادهایش در دوران دانشگاه و حتی پس از فارغ‌التحصیلی ادامه دهد.

استاندار فارس گفت: هر دانشجو می‌تواند در کنار رشته‌ی تخصصی خود، یک هنرمند یا ورزشکار خوبی نیز باشد؛ از همین‌رو در وهله‌ی نخست بایستی جوانان را در راستای شکوفایی استعدادهایی که دارند پرورش دهیم.
ایمانیه اظهار کرد: یکی از مشکلات ما این است که وقتی دانشجویی تک‌بعدی رشد کند و فقط مشغول خواندن درس‌هایش باشد و تنوعی را تجربه نکند، دچار خستگی و افسردگی می‌شود؛ کارهای فرهنگی و اجتماعی در کنار درس‌خواندن به ایجاد نشاط و انگیزه در دانشجویان کمک شایانی می‌کند.

وی بیان کرد: دانشجویان وقتی متوجه دردها و نیازهای مردم شوند، به‌طور جدی‌تر به درس خود توجه می‌کنند با این امید که پس از فارغ‌التحصیلی گوشه‌ای از دردهای مردم را برطرف کنند و آلام جامعه را کاهش دهند.

استاندار فارس عنوان کرد: وظیفه‌ی وزارت علوم، وزارت بهداشت و دانشگاه‌ها نیز این است که اعتبارات لازم را برای تهیه‌ی زیر ساخت‌ها و پیش‌ فرض‌ها و پیش‌زمینه‌هایی که لازم است فراهم کنند. در حال حاضر اکثر دانشگاه‌ها برای برپایی همایش‌ها و جشنواره‌ها با کمبود اعتبار مواجه می‌شوند؛ چراکه در حداقل‌ها هم دچار مشکلات مالی هستند.

ایمانیه با اعتقاد به اینکه دانشگاه نباید تک‌بُعدی باشد، گفت: نمی‌توانیم با دانشجوی تک‌بُعدی انتظار پیشرفت در کشور داشته باشیم؛ به همین دلیل هم از رؤسای دانشگاه‌های استان فارس خواهشمندم زمینه‌ها را برای بروز استعدادهای متنوع و متعدد دانشجویان فراهم کنند و دولت و وزارت علوم هم با تخصیص اعتبارات به این مهم به‌ویژه در بودجه ۱۴۰۲ در مسیر ظهور و بروز استعدادها در یک محیط علمی و بدون حاشیه گام بردارند. همین‌طور، نمایندگان مجلس هم بایستی در این زمینه کمک کنند.

استاندار فارس ایجاد یک محیط علمی، بدون حاشیه و با نشاط در دانشگاه را مبتنی‌بر بازکردن مسیرهای منطقی و علمی و ایجاد راه دستیابی به حق مردم و جوانان دانست و گفت: در غیر این صورت دانشجویان یا به حاشیه می‌روند و یا به افسردگی و گوشه‌گیری کشیده می‌شوند.

وی در ادامه اظهار کرد: ما همواره معتقد بوده‌ایم انسانی که تک‌بُعدی بار بیاید و تنها به درس‌خواندن اکتفا کند، در زندگی شخصی، خانوادگی و اجتماعی نیز موفق نخواهد بود و اگر به این روند ادامه دهد در جامعه با مشکل مواجه خواهد شد.

کانون‌های فرهنگی نماد وحدت در عین کثرت هستند

 مهدی بادپا، مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز در این مراسم با اعتقاد به اینکه وقایع اخیر در کشور به دلیل نبود مفاهمه است، گفت: بایستی با همکاری و همدلی یکدیگر و پذیرش اختلافات و سلایق و همچنین با کمک اقوام مختلف برای ساختن کشور و امیدوارکردن جامعه و دانشگاه تلاش کنیم.

وی با اشاره به اینکه پویایی و سرزندگی دانشگاه به حضور و وجود دانشجویان است، اظهار کرد: کانون‌های فرهنگی در دانشگاه‌ها با وجود کم‌وکاستی‌ها، بی‌مِهری‌های مسئولان و همه‌ی محدودیت‌ها‌ هنر تولید می‌کنند. هنر شعر، موسیقی، نقاشی و... در این کانون‌ها تولید می شود که بسیار باارزش است.

 بادپا ضمن قدردانی از برگزارکنندگان این جشنواره در دانشگاه شیراز اظهار کرد: کانون‌های فرهنگی نماد تکثر در دانشگاه هستند؛ کانون‌های فرهنگی نماد وحدت در عین کثرت و نماد گفت‌وگو در دانشگاه‌ها هستند.

دهمین جشنواره ملی رویش عصر دوشنبه ۲۳ آبان با حضور فعالان کانون‌های فرهنگی و دانشجویی و کارشناسان و مدیران حوزه‌های فرهنگی دانشگاه‌های کشور و به میزبانی دانشگاه شیراز، آغاز به کار کرد و این جشنواره به مدت سه روز ادامه داشت.