آغاز عملیات احداث ۳۷۶ کلاس درس در اردبیل با حضور مسئولان ملی و استانی
آیین کلنگزنی و آغاز عملیات احداث ۳۷۶ کلاس درس در استان اردبیل با حضور سخنگوی دولت، نایبرئیس مجلس شورای اسلامی و استاندار اردبیل برگزار شد.
، در این مراسم بر اهمیت توسعه فضاهای آموزشی، مشارکت خیرین مدرسهساز و تحول در نظام آموزش و پرورش تأکید شد.
مدرسه کانون تحول و تربیت است
مهاجرانی، سخنگوی دولت در این آیین گفت: مدرسه تنها محل گرفتن مدرک نیست، بلکه جایگاه تربیت انسانهایی است که فراتر از منافع فردی، به منافع جمعی و توسعه کشور میاندیشند. وی با اشاره به جانفشانیهای شهدا افزود: شهیدان با ایثار جان شیرین خود الگویی از خدمت به مردم و میهن ارائه دادند و ما نیز باید مراقب کشور و جامعه خود باشیم.
او تأکید کرد: مدرسه باید به کانون تحول و فرهنگسازی در محلات تبدیل شود و وظیفه آن تربیت انسانهای بافرهنگ و مسئولیتپذیر است.
مسئولیت را که پذیرفتید با جان و دل انجام دهید
نیکزاد، نایبرئیس مجلس شورای اسلامی نیز در سخنان خود گفت: در فرهنگ عمومی باید پرهیز از گلآوردن و نصب پلاکاردهای دولتی نهادینه شود و بهجای آن، مسئولان عملکرد خود را صادقانه به مردم گزارش دهند.
او با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش سنگبنای تربیت نسل آینده است، اظهار داشت: رئیسجمهور شخصاً توسعه فضاهای آموزشی را دنبال میکند و خیرین نیز تاکنون بیش از ۵۰ درصد مدارس کشور را ساختهاند.
نیکزاد خاطرنشان کرد: باید یک اصل را نهادینه کنیم؛ یا مسئولیت نپذیریم یا اگر پذیرفتیم، با صداقت و تمام توان برای خدمت به مردم تلاش کنیم.
جهش در مدرسهسازی با مشارکت خیرین
مسعود امامییگانه، استاندار اردبیل نیز در این مراسم با اشاره به تفاهمنامه ساخت ۳ هزار و ۲۲۸ کلاس درس تا پایان دولت چهاردهم گفت: بخشی از اعتبارات این پروژهها توسط دولت و بخشی با مشارکت خیرین تأمین میشود.
وی افزود: برای رسیدن به میانگین کشوری، استان اردبیل نیازمند احداث یکهزار و ۱۴۲ کلاس درس است که از این تعداد، ۷۰۰ کلاس تا پایان امسال و مابقی در سال آینده ساخته خواهد شد. این در حالی است که در سنوات گذشته، میانگین سالانه احداث مدارس ۲۰۰ تا ۲۵۰ کلاس بوده و امسال با جهشی بزرگ به ۷۰۰ کلاس رسیده است.
امامییگانه تصریح کرد: مشارکت خیرین مدرسهساز از ۳۰ درصد به ۷۰ درصد افزایش یافته و تا مهرماه همه کلاسهای کانکسی در استان برچیده خواهد شد.
استاندار همچنین تأکید کرد: علاوه بر توسعه فضاهای آموزشی، باید در ساختار و محتوای نظام آموزشی نیز اصلاحات اساسی انجام شود تا فارغالتحصیلان تنها به محفوظات تکیه نکنند، بلکه مهارتآموزی و توانمندیهای کاربردی را بیاموزند.
ارسال نظر