، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به نقش اساتید در دوره پساجنگ تأکید کرد: اگر استادی ناامید در کلاس حاضر شود، این روحیه به دانشجو منتقل می‌شود و او نمی‌تواند به دانشجو امید و انگیزه بدهد.

حسین سیمایی صراف امروز در سی‌وسومین آیین نکوداشت اعضای هیئت علمی نمونه کشوری که در دانشگاه علم و صنعت برگزار شد، با گرامیداشت یاد دانشمندان شهید، بر اهمیت نقش اساتید در سه نسل دانشگاهی تأکید کرد و خواستار ارزیابی آنان بر اساس عملکرد آموزشی، پژوهشی و میزان مسئولیت‌پذیری شد.

وی با اشاره به سالروز جنگ ۱۲ روزه و حمله اسرائیل و شهادت دانشمندانی چون فقهی، عباسی، ذوالفقاری، طهرانچی، مینوچهر، شهید شمس‌بخش، شهید لاریمانی و شهید شمقدری گفت: دشمنی‌ها ادامه یافت و رهبر شهیدمان را از ما گرفتند و ما همچنان در سوگ ایشان عزاداریم.

سیمایی صراف با بیان اینکه نخستین مأموریت هر دانشگاه، آموزش و تربیت نیروی انسانی متخصص و ماهر است، افزود: نسل دوم دانشگاه، پژوهش‌محور است و رشد اقتصادی بدون توسعه مرزهای دانش امکان‌پذیر نیست. نسل سوم دانشگاه نیز دانشگاه مسئولیت‌پذیر اجتماعی است که در آن آموزش، پژوهش و مهارت‌آموزی باید مسئله‌محور باشد و ارتباط دانشگاه با صنعت به صورت فزاینده تقویت شود.

وی با اشاره به چالش‌های پیش‌رو تأکید کرد: اگر کسی را استاد می‌نامیم، باید در آموزش و پژوهش موفق بوده و مسئولیت‌پذیر باشد. به همین دلیل اساتید باید بر اساس عملکرد واقعی ارزیابی و امتیازدهی شوند.

وزیر علوم با بیان اینکه اساتید در دوران پس از جنگ مسئولیت مضاعفی در قبال جامعه و دانشجویان دارند، خاطرنشان کرد: ما دوران تاریخی سختی را پیش رو داریم. در چنین شرایطی، پاشیدن بذر یأس و ناامیدی خیانت به تاریخ این کشور است. حق نداریم ناامید باشیم.

وی ادامه داد: آموزش همچنان مهم‌ترین وظیفه معلم است، اما امروز این مسئولیت سخت‌تر شده است. در عصر شتاب فناوری، مدام نیازمند ارتقای مهارت‌های خود هستیم و یادگیری مادام‌العمر یک ضرورت است. با ورود هوش مصنوعی، آموزش‌ها انعطاف‌پذیر و شخصی‌سازی شده‌اند، اما یک وظیفه جدید نیز به آموزش افزوده شده و آن آموزش تفکر انتقادی است؛ قابلیتی که هوش مصنوعی قادر به جایگزینی آن نیست.

سیمایی صراف در پایان با اشاره به نقش حاکمیتی دولت در حوزه آموزش گفت: آموزش در سطح کفایت باید رایگان باشد. در حوزه علوم پایه، دولت باید سرمایه‌گذاری کند تا این طبقه دانشی تضعیف نشود. همچنین برای ارتقای کیفیت آموزش، توسعه همکاری‌های بین‌المللی دانشگاهی، فرصت‌های مطالعاتی و اعزام دانشجو باید حمایت و تقویت شود.