، علیرضا کاظمی،وزیر آموزش و پرورش در آیین افتتاح کارگاه‌های رایانه‌ای مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) در مناطق کم‌برخوردار که با همکاری بنیاد مستضعفان برگزار شد، اظهار کرد: بنیاد مستضعفان در حوزه‌های مختلف کشور نقش‌آفرینی می‌کند، اما حمایت از آموزش و پرورش و سرمایه‌گذاری در حوزه تعلیم و تربیت از ارزشمندترین اقدامات این نهاد به شمار می‌رود.

وی افزود: تنها راهی که اقشار محروم و مستضعف می‌توانند به برابری با سایر آحاد جامعه دست پیدا کنند، آموزش است؛ از همین رو عدالت آموزشی بالاترین و ضروری‌ترین نوع عدالت محسوب می‌شود و هرگونه سرمایه‌گذاری در این بخش در واقع سرمایه‌گذاری برای توسعه پایدار کشور است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حمایت‌های صورت گرفته از مدارس استعدادهای درخشان گفت: شهید آیت‌الله سید ابراهیم رئیسی نگاه ویژه‌ای به توسعه عدالت آموزشی و تقویت مدارس سمپاد داشتند و در این زمینه اقدامات مؤثری نیز انجام شد که آثار آن امروز در سراسر کشور قابل مشاهده است.

وی ادامه داد: در حال حاضر ۷۵۰ مدرسه سمپاد در کشور فعالیت می‌کنند و توسعه این مدارس در مناطق محروم نیز در دستور کار قرار گرفته است. بر اساس آمار موجود، حدود ۲۰ درصد دانش‌آموزان مدارس سمپاد از دهک‌های درآمدی یک تا چهار جامعه هستند که این موضوع نشان‌دهنده گسترش دسترسی دانش‌آموزان مستعد مناطق کم‌برخوردار به فرصت‌های آموزشی باکیفیت است.

کاظمی با تأکید بر اهمیت تربیت نخبگان علمی کشور اظهار داشت: دستیابی جمهوری اسلامی ایران به مرزهای دانش و فناوری‌های نوین و حضور موفق در عرصه رقابت‌های علمی و فناوری جهان، نیازمند توجه ویژه به مدارس استعدادهای درخشان است.

وی افزود: مهم‌ترین پشتوانه علمی کشور و موتور محرک توسعه فناوری‌های پیشرفته، دانش‌آموزان مستعد و نخبه‌ای هستند که در مدارس سمپاد تحصیل می‌کنند و از این منظر حمایت از این مدارس یک ضرورت راهبردی برای آینده کشور محسوب می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با قدردانی از همکاری بنیاد مستضعفان در تجهیز مدارس سمپاد مناطق کم‌برخوردار گفت: هدف ما این است که دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان از نظر امکانات آموزشی، تجهیزات فناورانه، برنامه‌های تربیتی و مسیرهای هدایت تحصیلی در بهترین شرایط ممکن قرار گیرند.

وی خاطرنشان کرد: رویکرد آموزش و پرورش آن است که فعالیت‌های علمی و پژوهشی دانش‌آموزان سمپاد بر اساس نیازها و مسائل واقعی کشور شکل بگیرد تا این دانش‌آموزان در آینده بتوانند نقش مؤثری در حل مسائل و چالش‌های ملی ایفا کنند.

کاظمی تصریح کرد: اگر نتوانیم استانداردهای آموزشی روز دنیا را برای دانش‌آموزان کشور فراهم کنیم، در حق نسل آینده و توسعه کشور کوتاهی کرده‌ایم. از این رو تلاش می‌کنیم ضمن توجه به استعدادهای برتر، سطح کیفی آموزش در تمامی مدارس کشور نیز ارتقا یابد.

وی در ادامه از اجرای برنامه‌های هوشمندسازی مدارس خبر داد و گفت: یکی از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش، توسعه آموزش هوشمند و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی در مدارس کشور است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: در همین راستا طرح هوشمندسازی مدارس مبتنی بر فناوری‌های روز دنیا به صورت آزمایشی در هشت مدرسه کشور اجرا شده و اکنون مراحل تکمیل و توسعه آن در حال پیگیری است.

وی اظهار داشت: بر اساس برنامه‌ریزی انجام شده، در گام نخست ۵۰ هزار کلاس درس در مدارس دولتی کشور به تجهیزات و استانداردهای آموزشی مبتنی بر فناوری‌های نوین مجهز خواهند شد تا زمینه ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی فراهم شود.

کاظمی همچنین از آموزش معلمان برای استفاده از فناوری‌های جدید آموزشی خبر داد و گفت: تجهیز مدارس بدون توانمندسازی نیروی انسانی نتیجه مطلوبی نخواهد داشت؛ از این رو آموزش معلمان و ارتقای مهارت‌های فناورانه آنان نیز همزمان با اجرای طرح هوشمندسازی در دستور کار قرار دارد.

وزیر آموزش و پرورش در پایان تأکید کرد: توسعه عدالت آموزشی، تقویت مدارس سمپاد، هوشمندسازی مدارس و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی، چهار محور اصلی برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش برای تربیت نسل آینده و توسعه سرمایه انسانی کشور است.