، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش در نشست کمیسیون مدرسه یاری جامعه خیرین مدرسه ساز با اشاره به ظرفیت‌های «خیرین در مدرسه‌یاری»، اظهار کرد: مدرسه‌یاری می‌تواند محور حرکت مدرسه‌سازی در کشور باشد و این دو حوزه در ادامه باید به‌صورت تلفیقی و هم‌افزا دنبال شوند.

وی با بیان این که آموزش و پرورش امروز نیازمند تحولی جدی و همه‌جانبه است، افزود: این تحول باید در چهار حوزه اساسی دنبال شود؛ تحول در ساختار سازمانی آموزش و پرورش، تحول در ساختار نظام آموزشی، تحول در حکمرانی نظام تعلیم و تربیت و همچنین تحول در برنامه درسی مدارس.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساختار فعلی این وزارتخانه، تصریح کرد: ساختار کنونی آموزش و پرورش پاسخگوی نیازهای روز نیست و باید متناسب با اقتضائات جدید بازطراحی شود.

وی همچنین برنامه درسی فعلی مدارس را حافظه‌محور و غیرفعال توصیف کرد و گفت: برنامه‌های درسی موجود از موقعیت‌های تربیتی لازم برخوردار نیستند و نیازمند بازنگری جدی هستند تا نقش تربیتی مدرسه تقویت شود.

در ادامه این نشست، وزیر آموزش و پرورش بر پیگیری آیین‌نامه مدرسه‌یاری تأکید کرد و خواستار انجام تسهیل‌گری‌های لازم برای اجرای هرچه بهتر این طرح شد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع بازماندگان از تحصیل اشاره کرد و گفت: این مسئله، موضوعی پیچیده، چندمؤلفه‌ای و فرادستگاهی است و حل آن نیازمند همکاری و همراهی تمامی دستگاه‌ها و نهادهای مسئول است.

وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ضرورت شکل‌گیری الگویی منعطف برای شناسایی و بازگرداندن بازماندگان از تحصیل تأکید کرد و افزود: توجه به آمار دقیق در این حوزه از اهمیت بالایی برخوردار است.

 کاظمی کاهش تنوع مدارس را اقدامی در مسیر توسعه عدالت آموزشی دانست و گفت: تمامی مدارس کشور موظف‌اند هنگام ثبت‌نام از دریافت هرگونه شهریه خودداری کنند و ثبت‌نام دانش‌آموزان نیز صرفاً بر اساس محدوده جغرافیایی انجام شود.