، سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، جزئیات نحوه برگزاری ارزشیابی پایانی دانش‌آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی را تشریح کرد.

عبدالرضا فولادوند اعلام کرد که دو بخشنامه در تاریخ‌های ۱۷ فروردین و ۶ اردیبهشت ۱۴۰۵ به استان‌ها ارسال شده که در آن ساماندهی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نوبت دوم برای مدارس روزانه، بزرگسال، آموزش از راه دور، ایثارگران و داوطلبان آزاد در شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش ابلاغ شده است.

ارزشیابی دوره ابتدایی به صورت غیرحضوری

وی با تشریح وضعیت ارزشیابی دوره ابتدایی گفت: ارزشیابی پایانی این دوره به صورت غیرحضوری و مطابق با مفاد آیین‌نامه‌های ارزشیابی کیفی توصیفی انجام می‌شود. این ارزشیابی بر اساس شواهد و مستندات عملکرد دانش‌آموز در طول سال تحصیلی توسط معلم و با نظارت مدیر مدرسه اعمال خواهد شد. فولادوند همچنین به تفاوت ارزشیابی پایه ششم امسال با سنوات گذشته اشاره کرد و افزود: در سال‌های قبل، ارزشیابی پایه ششم حضوری بود، اما امسال به طور کلی در دوره ابتدایی، امتحانات و ارزشیابی‌ها غیرحضوری خواهند بود.

احتمال برگزاری حضوری امتحانات متوسطه اول و دهم با شرط کسب مجوز

سرپرست مرکز ارزشیابی اعلام کرد که در سایر دوره‌ها، ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی در دروس داخلی پایه‌های هفتم تا دهم و رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش با اولویت حضوری برگزار می‌شود؛ مشروط بر آنکه مجوز لازم از شورای تامین هر استان کسب شود. وی تاکید کرد که اصل بر پراکندگی دانش‌آموزان در کلاس‌ها است و در صورت صدور مجوز کتبی از سوی شورای تامین استان، امتحانات به صورت حضوری برگزار خواهند شد. در غیر این صورت، آزمون‌ها به صورت غیرحضوری انجام می‌شود.

فولادوند با اشاره به تمدید آموزش مجازی تا ۲۸ اسفند ماه و یک هفته تعطیلی در آن ماه، اظهار داشت که به جای شروع ارزشیابی‌ها از ۲۹ اردیبهشت، این فرآیند به نهم خردادماه ۱۴۰۵ موکول شده است. از این تاریخ، سامانه‌ها برای ثبت نمرات در دوره‌های ابتدایی، متوسطه اول و پایه دهم فعال خواهند شد.

امتحانات دروس کارگاهی و عملی حضوری است

وی درباره نحوه ارزشیابی دروس کارگاهی و عملی شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش، درس تربیت بدنی در تمامی دوره‌ها، و دروس آزمایشگاه علوم تجربی، آمادگی دفاعی، کارگاهی و کارآفرینی در تمام رشته‌ها اعلام کرد که این امتحانات بر اساس بخشنامه ۳۰۶ و به صورت حضوری برگزار خواهند شد. مهلت برگزاری این امتحانات تا پایان شهریورماه تعیین شده است تا دانش‌آموزان فرصت کافی برای شرکت در کارگاه‌ها و ارزشیابی‌های عملی داشته باشند.

تعویق و تغییرات احتمالی در امتحانات یازدهم و دوازدهم

فولادوند به نحوه ارزشیابی امتحانات پایه‌های یازدهم و دوازدهم نیز اشاره کرد و گفت: قرار بود امتحانات این پایه‌ها از دوم خردادماه به صورت زوج و فرد آغاز شود، اما با توجه به اتفاقات جنگ و شرایط کنونی، عملیاتی شدن این برنامه بعید به نظر می‌رسد. وی افزود: در صورت پایان جنگ، سه روز پس از اعلام رسمی، برنامه امتحانات به دانش‌آموزان داده می‌شود و آزمون‌ها حداقل ۱۵ روز پس از پایان جنگ و با کسب مجوز برگزار خواهند شد تا دانش‌آموزان فرصت کافی برای مطالعه داشته باشند.

سرپرست مرکز ارزشیابی با تاکید بر اولویت سلامت دانش‌آموزان، توضیح داد: اگر شرایط جنگی به سال تحصیلی بعد نیز کشیده شود و تا اواسط مردادماه ادامه یابد، با کسب مجوز از شورای عالی آموزش و پرورش، وزارت آموزش و پرورش اعلام خواهد کرد که امتحانات پایه‌های یازدهم و دوازدهم برای ارتقای پایه یازدهم و فارغ‌التحصیلی پایه دوازدهم به صورت داخلی برگزار می‌شود. با این حال، برای ایجاد “سوابق تحصیلی” و امکان ورود به دانشگاه، در زمان عادی شدن وضعیت، دانش‌آموزان می‌توانند در امتحانات نهایی شرکت کنند.

فولادوند افزود: آموزش و پرورش به عنوان مجری، سناریوهای مختلفی را تعریف کرده و نظرات کارشناسی را پیشنهاد داده است. او با اشاره به شرایط جنگی فعلی گفت: “ما در شرایط جنگی به سر می‌بریم و بچه‌ها بزرگترین سرمایه‌های ما هستند و باید چراغ آموزش را روشن نگه داریم.” وی تاکید کرد که روزی نیست که آموزش و پرورش جلسه‌ای در این باره تشکیل ندهد و تلاش این وزارتخانه، پایان دادن با کیفیت به سال تحصیلی است.

تداوم آموزش‌ها در شاد تا هفته اول خرداد و آغاز ارزشیابی ابتدایی‌ها از نهم خرداد

فولادوند در پایان اعلام کرد که آموزش‌ها در شبکه شاد یک هفته تمدید شده و تا هفته اول خردادماه ادامه خواهد داشت تا عقب‌افتادگی‌های آموزشی جبران شود. همچنین معلمان پایه ابتدایی می‌توانند از نهم خردادماه نمرات را درج کنند.