، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در آیین برگزاری جشنواره ملی اصلاح روش‌های آموزش و تحول در محیط یادگیری با تبریک ایام ربیع و ولادت پیامبر رحمت(ص) و گرامیداشت یاد و خاطره شهدا به‌ویژه شهدای اخیر، اظهار داشت: حضور رئیس‌جمهور در جمع فرهنگیان، معلمان و مدیران برجسته آموزش و پرورش نشان از توجه ویژه دولت چهاردهم به حوزه تعلیم و تربیت دارد.

وی با اشاره به اولویت‌های دولت در حوزه آموزش و پرورش تصریح کرد: توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت از مهم‌ترین پروژه‌های کلان دولت چهاردهم است و خوشبختانه رئیس‌جمهور محترم تا امروز در بیش از ۴۵ جلسه تخصصی در این حوزه حضور فعال داشته‌اند که نشان‌دهنده عزم جدی برای تحول بنیادین در آموزش و پرورش است.

کاظمی ضمن قدردانی از حمایت‌های مجلس شورای اسلامی و به‌ویژه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری به ریاست علیرضا منادی سفیدان افزود: همکاری و همراهی نمایندگان مجلس و خیرین مدرسه‌ساز پشتوانه‌ای ارزشمند برای تحقق اهداف عدالت آموزشی در کشور است.

وزیر آموزش و پرورش همچنین به اقدامات صورت‌گرفته در زمینه توسعه زیرساخت‌های آموزشی اشاره کرد و گفت: در حال حاضر ۷۴۰۰ پروژه آموزشی در سطح کشور در دست اجراست که از این تعداد، بیش از ۲۴۰۰ پروژه در آغاز سال تحصیلی جدید به بهره‌برداری خواهد رسید. استانداردسازی تجهیزات مدارس و تأمین نیازهای آموزشی نیز در دستور کار جدی وزارتخانه قرار دارد.

وی ارتقای کیفیت آموزشی را گفتمان اصلی معلمان و مدیران کشور دانست و تأکید کرد: برای تحقق این هدف سه مسیر اصلی طراحی شده است؛ نخست آموزش معلمان در سطوح ملی و منطقه‌ای که تاکنون حدود ۵۰۰ مدرس کشوری، ۷ هزار مدرس منطقه‌ای و نزدیک به ۴۲۰ هزار معلم ابتدایی و متوسطه تحت آموزش قرار گرفته‌اند. دوم، تشکیل اجتماعات یادگیری و شبکه‌های آموزشی که تاکنون بیش از ۶۲۰ هزار معلم در این شبکه‌ها به تولید محتوا و تبادل تجربه پرداخته‌اند. سومین مسیر نیز برگزاری جشنواره‌های اصلاح روش‌های یادگیری و تحول در محیط‌های آموزشی است که همزمان با آغاز سال تحصیلی در سراسر مدارس کشور اجرا خواهد شد.

کاظمی خاطرنشان کرد: بی‌تردید هنوز با نقطه مطلوب فاصله داریم، اما با همت معلمان، مدیران و همراهی دولت و مجلس، عهد می‌بندیم که لحظه‌ای در مسیر ارتقای نظام تعلیم و تربیت کوتاهی نکنیم و با تکیه بر ظرفیت‌های ملی، آینده‌ای روشن برای دانش‌آموزان کشور رقم بزنیم.