،ناصر علی‌فر مدیرکل آموزش و پرورش استان در وبینار استانی نماد با تأکید بر ضرورت توجه ویژه به پیشگیری و کنترل آسیب‌های اجتماعی در مدارس، همراه‌سازی مدیران مدارس را نخستین گام در تحقق اهداف این طرح دانست و افزود: همراهی و هم افزایی مدیران مدارس به عنوان خط مقدم فعالیت های حوزه کاهش آسیب های اجتماعی در مدارس امری ضروری و اجتناب ناپذیر است و در این راستا می بایست همه ارکان مدرسه با استفاده از ظرفیت های تبیینی نسبت به آگاه سازی مخاطبان و ذی نفعان در ارتباط با آسیب های اجتماعی اقدام کنند.

وی با اشاره به اهمیت آگاه‌سازی جامعه هدف در حوزه آسیب‌های اجتماعی اظهار داشت: مدیران و عوامل مدرسه باید با شناخت دقیق شرایط دانش‌آموزان، در مسیر آگاه‌سازی مؤثر خانواده‌ها و دانش‌آموزان گام بردارند و رویکرد پیشگیرانه را جایگزین نگاه مقطعی و واکنشی کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان شناسایی جامعه هدف را نقطه آغاز اجرای اثربخش طرح نماد برشمرد و افزود: راه تشخیص به‌موقع آسیب‌های اجتماعی، اجرای دقیق و هدفمند فرآیند غربالگری است و این مهم بدون نقش‌آفرینی فعال معلمان امکان‌پذیر نخواهد بود.

علی‌فر با تأکید بر نقش کلیدی معلمان در این فرآیند تصریح کرد: معلمان با شناخت میدانی و مستمر از وضعیت رفتاری، آموزشی و عاطفی دانش‌آموزان، می‌توانند بستر لازم برای غربالگری دقیق و علمی دانش‌آموزان را فراهم کنند.

وی در ادامه گفت: پس از انجام غربالگری، رصد و پایش مستمر دانش‌آموزان شناسایی‌شده باید به‌عنوان یک فرآیند نظام‌مند و پیوسته در دستور کار مدارس قرار گیرد تا مداخلات حمایتی و تربیتی به‌صورت به‌هنگام و اثربخش اجرا شود.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در پایان گفت: طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان (نماد) مهمترین کارویژه مجموعه تعلیم و تربیت کشور در راستای شناسایی؛ کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی است و در این راستا می بایست همه ارکان آموزش و پرورش با هم افزایی در راستای موفقیت این طرح گام بردارند