خبذگزاری موج گزارش می‌دهد:
بی‌نظمی در برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم تهران
طبق گزارشات ارسال شده ، شاهد بی‌نظمی، سهل‌انگاری و فقدان پاسخ‌گویی در برگزاری امتحانات نهایی پایه دوازدهم در حوزه‌ی امتحانی یادگار امام تهران بودیم.
، امتحانات نهایی پایه دوازدهم همواره یکی از مهمترین و سرنوشت‌سازترین مراحل در زندگی آموزشی دانش‌آموزان ایرانی به شمار می‌آید؛ آزمونی که نتیجه آن می‌تواند مسیر ورود به دانشگاه، اشتغال و آینده تحصیلی هزاران نوجوان را رقم بزند.
اما وقتی این روند حساس، با بی‌نظمی و سهل‌انگاری در اجرا همراه می‌شود، نه‌تنها عدالت آموزشی زیر سؤال می‌رود، بلکه امنیت روانی دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان نیز به شدت آسیب می‌بیند.
در یکی از جدیدترین موارد، حوزه امتحانی یادگار امام واقع در منطقه یک تهران، در تاریخ ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۴ شاهد بروز اختلالات جدی در برگزاری امتحان نهایی درس «دین و زندگی» برای دانش‌آموزان رشته فنی‌وحرفه‌ای بود؛ مسائلی که واکنش‌های اعتراضی گسترده‌ای را از سوی دانش‌آموزان، اولیا و حتی برخی کادر آموزشی در پی داشته است.
براساس شکایات رسمی ثبت‌شده و مستندات ارائه‌شده از سوی اولیای یکی از دانش‌آموزان، وقایع روز ۲۸ اردیبهشت در هنرستان سما به شرح زیر بوده است:
با تأخیر حدوداً یک ساعته، دفترچه‌های امتحانی در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفت؛ اما با کمال تعجب، ، ، مشخص شد که این دفترچه‌ها متعلق به رشته‌ی انسانی بوده‌اند و نه فنی‌وحرفه‌ای.
در واکنش به اعتراض دانش‌آموزان، مسئولان حوزه امتحانی نه‌تنها خطای رخ‌داده را نپذیرفتند، بلکه به‌گونه‌ای ناعادلانه، خود دانش‌آموزان را عامل این اشتباه قلمداد کردند. به گفته شاهدان، تماس دانش‌آموزان با مدارس‌شان نیز ممنوع اعلام شد.
پس از گذشت زمان قابل توجهی، دو تن از مراقبین، دفترچه‌های صحیح رشته فنی‌وحرفه‌ای را توزیع کردند. با این حال، زمانی که دانش‌آموزان نیمی از پاسخ‌نامه را پر کرده بودند، مراقب دیگری با لحنی تند اعلام کرد که توزیع این دفترچه‌ها غیرمجاز بوده و دانش‌آموزان نباید به آن‌ها پاسخ می‌دادند؛ در حالی‌که خود مسئولان حوزه آن‌ها را توزیع کرده بودند.
هم‌زمان با این نابسامانی، افرادی مرد بدون اطلاع قبلی وارد فضای حوزه شدند؛ موضوعی که با توجه به حضور دانش‌آموزان دختر بدون پوشش مقنعه (طبق دستور حوزه برای پیشگیری از تقلب)، مصداق آشکار بی‌توجهی به حریم خصوصی و حقوق شرعی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.
پس از این اتفاقات، خانواده‌ی یکی از دانش‌آموزان برای پیگیری موضوع به مدرسه و سپس اداره آموزش‌وپرورش منطقه یک مراجعه کردند. نتیجه بررسی‌های فنی مدرسه و مشاهده اطلاعات سامانه، حکایت از وجود نقص جدی در سامانه‌ی ثبت‌نام آموزش‌وپرورش داشت. ظاهراً هنگام ثبت‌نام درس «دین و زندگی» برای رشته‌ی فنی‌وحرفه‌ای، به‌صورت خودکار درس مربوط به رشته انسانی نیز در سامانه وارد می‌شده و امکان حذف آن وجود نداشته است؛ موضوعی که مستقیماً منجر به صدور کارت جلسه با عنوان نادرست رشته انسانی برای دانش‌آموزان فنی شده است.
مراجعه به اداره آموزش‌وپرورش منطقه یک، متأسفانه نه‌تنها به حل مشکل کمکی نکرد، بلکه با رفتارهای توهین‌آمیز و تحقیرآمیز کارکنان آن اداره همراه بود. به گفته مادر دانش‌آموز، در پاسخ به اعتراض فرزندش یکی از کارکنان با لحن تمسخرآمیز گفته است: «عه؟! خیلی تأثیر داشته؟!»
در نهایت، از خانواده خواسته شد نامه‌ای تنظیم کرده و به وزارت‌خانه ارسال کنند؛ در حالی‌که سامانه ثبت نیز دچار اختلال بود و امکان پیگیری فوری وجود نداشت.
اتفاقات رخ‌داده در حوزه امتحانی یادگار امام منطقه یک، فراتر از یک اشتباه ساده، نشان‌دهنده‌ی ضعف جدی در مدیریت اجرایی، نقص سامانه‌ای، و کمبود پاسخ‌گویی نهادهای مسئول در برابر حقوق دانش‌آموزان است. اکنون این پرسش مطرح است که:
مسئول جبران آسیب‌های روحی، تحصیلی و حیثیتی این دانش‌آموزان کیست؟
چه نهادی پاسخ‌گوی تباه شدن یک سال تلاش یک دانش‌آموز بدون تقصیر خواهد بود؟
آیا امنیت آموزشی و کرامت دانش‌آموزان در این کشور تا این حد بی‌اهمیت شده است؟
خانم رعنا خیربین، ولی یکی از دانش‌آموزان متضرر، ضمن اعلام شکایت رسمی، خواستار رسیدگی فوری و دقیق نهادهای نظارتی، وزارت آموزش‌وپرورش، نمایندگان مجلس شورای اسلامی و اصحاب رسانه به این موضوع شده و تاکید کرده است که چنین فجایعی نباید در نظام آموزشی کشور تکرار شود.
ارسال نظر