وزیر علوم، تحقیقات و فناوری:
هدف همه باید حفظ، بقا و توسعه ایران باشد
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با قدردانی از تلاش خانواده‌ها، دولت و خیرین در تربیت نسل جوان گفت: هدف همه ما، اعم از مردمی که در این شرایط دشوار از محل مالیات و منابع کشور هزینه آموزش را تأمین می‌کنند و خیرینی که دارایی خود را صرف تربیت نسل جوان می‌کنند، یک چیز است: حفظ ایران، بقای ایران و توسعه ایران.
، حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در آیین تجلیل از رتبه‌های برتر المپیادهای علمی و آزمون‌های سراسری که به همت بنیاد کارآفرینی و نوابغ سعیدی برگزار شد، با تبریک موفقیت نخبگان جوان کشور، از تلاش آنان، همراهی خانواده‌ها و حمایت خیرین عرصه آموزش و آموزش عالی قدردانی کرد.
وی با اشاره به دشواری‌های مسیر دستیابی به موفقیت‌های علمی اظهار کرد: نخبگان پس از یک دوره رنج، تلاش و کوشش به این موفقیت ارزشمند دست یافته‌اند و باید قدردان خانواده‌هایی باشند که در تمام این مسیر همراه آنان بوده‌اند و در واقع، چندین کنکور را در کنار فرزندان خود پشت سر گذاشته‌اند.
وزیر علوم با قدردانی از خیرین عرصه آموزش و آموزش عالی افزود: خیرین در حوزه‌های مختلف آموزشی، از آموزش ابتدایی و متوسطه تا آموزش پزشکی و آموزش عالی، منابع قابل‌توجهی هزینه می‌کنند. دولت نیز از محل منابع عمومی و مالیات مردم، هزینه‌های گسترده‌ای برای تربیت نسل جوان و توانمند کشور اختصاص می‌دهد.
سیمایی با بیان اینکه هدف مشترک دولت و خیرین از سرمایه‌گذاری در آموزش، حفظ و توسعه ایران است، تصریح کرد: همه ما به دنبال حفظ ایران، بقای ایران و توسعه ایران هستیم؛ چه مردمی که از محل مالیات و منابع کشور هزینه آموزش را تأمین می‌کنند و چه خیرینی که دارایی خود را صرف تربیت نسل جوان می‌کنند.
وی خطاب به برگزیدگان علمی کشور تأکید کرد: مام میهن را فراموش نکنید و خدماتی را که مردم به شما ارائه کرده‌اند، از یاد نبرید. مطالعه زندگی‌نامه انسان‌های بزرگی که موفقیت و امکانات خود را در خدمت پیشرفت ایران قرار داده‌اند، می‌تواند برای شما الگو باشد.
وزیر علوم در همین زمینه به مرحوم مهندس افضلی‌پور، بنیان‌گذار دانشگاه کرمان، اشاره کرد و گفت: افضلی‌پور پس از تحصیل در فرانسه با این احساس که در برابر مردم ایران مسئولیت دارد، تصمیم گرفت دین خود را به کشور ادا کند. او پس از بررسی نیازهای مناطق مختلف، متوجه شد که کرمان در سال ۱۳۵۱ دانشگاه ندارد و به همین دلیل، زندگی خود را وقف خرید زمین، ساخت بنا و توسعه دانشگاه کرمان کرد.
سیمایی با تأکید بر ضرورت حمایت از استعدادهای برتر کشور اظهار کرد: نخبگان با تلاش فراوان به این جایگاه رسیده‌اند و مسئولان نیز وظیفه دارند قدردان کوشش آنان باشند و مسیر ادامه فعالیت‌های علمی‌شان را تسهیل کنند.
وی با بیان اینکه ورود به دانشگاه نباید به معنای پایان تلاش و آغاز استراحت باشد، افزود: اگرچه این اتفاق نادر است، اما در دوره‌های تحصیل شاهد بوده‌ایم که حتی نفر اول کنکور نیز ممکن است در میانه مسیر خسته شود و انگیزه پیشین خود را از دست بدهد؛ در حالی که علم‌آموزی مسیری طولانی و مستمر است.
وزیر علوم با تأکید بر اینکه موفقیت در آزمون سراسری و المپیادهای علمی تنها بخشی از مسیر پیش روی جوانان است، گفت: نباید تصور کنید که دانشگاه مقصد نهایی است و پس از ورود به آن می‌توانید بار مسئولیت را زمین بگذارید. دانشگاه نیز عرصه کوشش و تلاش است و دانشجویان باید برای رشد علمی و انسانی خود برنامه داشته باشند.
سیمایی ادامه داد: تلاش دانشجویان نباید صرفاً به درس و تخصص دانشگاهی محدود شود. ما با کسب یک تخصص به کمال انسانی نمی‌رسیم، بلکه باید برای انسان شدن، فرهیختگی و رسیدن به فرزانگی نیز تلاش کنیم؛ چراکه فرزانگی صرفاً در تخصص خلاصه نمی‌شود.
وی با تأکید بر ضرورت آشنایی دانشجویان با فرهنگ، تاریخ، تمدن و ادبیات ایران اظهار کرد: دانشجویان در هر رشته‌ای که تحصیل می‌کنند، باید با فرهنگ و تاریخ کشور آشنا شوند و در کنار تخصص خود، نظام‌های اخلاقی و فلسفی و آثار مهم اندیشمندان را نیز مطالعه کنند.
وزیر علوم با اشاره به اهمیت پرورش شخصیت چندبعدی در دانشگاه افزود: بسیاری از بزرگان کشور در رشته‌های مهندسی و سایر حوزه‌های تخصصی فعالیت می‌کردند، اما در عین حال با معارف، ادبیات و فرهنگ نیز آشنایی عمیقی داشتند. دانشجویان نیز باید بکوشند به انسان‌هایی جامع تبدیل شوند تا علاوه بر تعالی شخصیتی، خدمات بیشتری به کشور ارائه کنند.
سیمایی همچنین دانش میان‌رشته‌ای را در حل مسائل پیچیده مؤثر دانست و تصریح کرد: تجربه نشان داده است افرادی که خود را به یک موضوع و رشته محدود نمی‌کنند و با حوزه‌های مختلف دانش آشنا هستند، توانایی بیشتری برای درک ارتباط میان مسائل و ارائه راه‌حل‌های مؤثر دارند.
وی در ادامه با اشاره به تنوع دیدگاه‌ها و فرهنگ‌ها در محیط دانشگاه گفت: دانشگاه باید محیطی برای یادگیری زندگی جمعی و کسب مهارت‌های گفت‌وگو، تحمل و مدارا باشد. احترام به عقاید دیگران باید در رفتار و مناسبات دانشجویان جایگاه جدی داشته باشد؛ چراکه دانشگاه تنها محل فراگیری دانش تخصصی نیست، بلکه محیطی برای آموختن همزیستی و پذیرش تفاوت‌ها نیز به شمار می‌رود.
وزیر علوم با تأکید بر ضرورت آگاهی سیاسی و اجتماعی دانشجویان اظهار کرد: دانشجویان نباید در دانشگاه بازیچه سیاست شوند، اما باید با مسائل سیاسی آشنا باشند و بدانند در ایران و جهان چه می‌گذرد. آنان باید مسئولیت تاریخی خود را بشناسند و نسبت به سرنوشت جامعه و بشریت حساس باشند.
سیمایی با اشاره به تحولات منطقه و وضعیت غزه افزود: نمی‌توان نسبت به رنج انسان‌ها و حوادثی که در نقاط مختلف جهان رخ می‌دهد، بی‌تفاوت بود. مسئولیت اجتماعی و انسانی دانشجویان به مرزهای جغرافیایی محدود نمی‌شود و آنان باید در قبال سرنوشت بشریت نیز احساس مسئولیت کنند.
وی با اشاره به دیدگاه سوزان نیمن، اندیشمند یهودی، درباره وقایع غزه، بر اهمیت توجه به رنج دیگر انسان‌ها و ضرورت پایبندی به اصول اخلاقی تأکید کرد.
وزیر علوم در پایان با هشدار نسبت به فریب‌های سیاسی و ضرورت صیانت از دستاوردهای علمی کشور گفت: نخبگان باید مراقب باشند تلاش‌ها و هزینه‌هایی که برای پیشرفت کشور صرف شده است، هدر نرود و از دستاوردهایی که خودشان طی سال‌ها کوشش به دست آورده‌اند، صیانت کنند.
سیمایی ابراز امیدواری کرد که نسل جوان با تکیه بر دانش، مسئولیت‌پذیری و تلاش مستمر، آینده‌ای درخشان برای کشور رقم بزند و ایران را به کشوری عزتمندتر، پیشروتر و سرافرازتر تبدیل کند.
ارسال نظر