بهمن خدادادی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری موج چهار محال و بختیاری با اشاره به ضرورت توجه هم‌زمان به زیرساخت‌های آموزشی و مسائل فرهنگی و تربیتی، اظهار داشت: تمرکز صرف بر مؤلفه‌های سخت‌افزاری مانند نیروی انسانی، فضاهای آموزشی و تجهیزات کافی نیست؛ بلکه باید تربیت فرهنگی و اخلاقی دانش‌آموزان نیز در اولویت قرار گیرد.

خدادادی عدالت آموزشی را به معنای ایجاد تعادل میان نیازها و استعدادهای دانش‌آموزان تعریف کرد و افزود: برنامه‌های تربیتی باید به گونه‌ای طراحی شوند که ابعاد مختلف شخصیت دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد. در این مسیر، ساعت‌های تربیتی که شامل شش محور اصلی هستند، نقش کلیدی ایفا می‌کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین بر ضرورت بهره‌برداری از ظرفیت‌های فرهنگی، مذهبی، هنری و ورزشی در شهرهای بزرگ تأکید کرد و گفت: در مناطق محروم و دورافتاده، باید قالب‌ها و برنامه‌هایی متناسب با شرایط محلی طراحی شود تا همه دانش‌آموزان از فرصت‌های تربیتی برابر برخوردار شوند.

وی فعال‌سازی نقش دانش‌آموزان در فرآیندهای تربیتی را یکی دیگر از اولویت‌ها دانست و تصریح کرد: دانش‌آموزان نباید صرفاً مخاطب برنامه‌ها باشند، بلکه باید در طراحی، اجرا و جریان‌سازی تربیتی مشارکت فعال داشته باشند.

خدادادی در پایان از راه‌اندازی برنامه «عدالت آموزشی» خبر داد و گفت: این طرح با هدف فراهم‌سازی فرصت‌های برابر برای تمامی دانش‌آموزان تدوین شده و گامی مؤثر در جهت تحقق عدالت در نظام تعلیم و تربیت کشور خواهد بود.