،در هفتمین اجلاس استانی نماز با اشاره به جایگاه ویژه نماز در نظام تعلیم و تربیت، اظهار کرد: نماز باید به‌عنوان یک فرصت تربیتی، اخلاقی و معنوی در مدارس نهادینه شود و این مهم بدون الگوی عملی مناسب از سوی معلمان، مدیران و خانواده‌ها محقق نخواهد شد.

وی با بیان اینکه سه محور اصلی فعالیت‌های تربیتی آموزش و پرورش استان شامل قرآن، نماز و نماد است، افزود: آینده کشور صرفاً با علم و فناوری ساخته نمی‌شود، بلکه اخلاق، معنویت و تربیت دینی نیز در کنار آن نقشی تعیین‌کننده دارد.

ضیایی در ادامه با ارائه گزارشی از اقدامات انجام‌شده در حوزه اقامه نماز در مدارس استان، گفت: از مجموع ۳۷۰۰ مدرسه، ۱۵۲۵ مدرسه دارای نمازخانه و فضای مناسب هستند. همچنین در سال تحصیلی گذشته ۸۳۶ نمازخانه با فرش سجاده‌ای تجهیز، ۱۰ نمازخانه جدید افتتاح و ۵۱ نمازخانه نیز بهسازی شد.

مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به تأمین امام جماعت برای مدارس استان تصریح کرد: برای ۲۷۰۰ مدرسه امام جماعت فراهم شده که شامل ۵۵۰ روحانی و ۲۱۵۰ فرهنگی و روحانی طرح امین است.

وی همچنین از برگزاری ۷۹۸ جلسه شوراها و ستادهای اقامه نماز، ۴۸۰ بازدید از نمازخانه‌ها و وضعیت نماز جماعت و آموزش ۲۸۰ نفر از ائمه جماعات خبر داد و گفت: این آمار نشان‌دهنده توجه جدی مجموعه آموزش و پرورش استان به توسعه فرهنگ نماز در مدارس است.

ضیایی در بخش دیگری از سخنانش به فعالیت‌های حوزه قرآن اشاره کرد و افزود: استان هرمزگان مسئولیت کارگروه توسعه آموزش عمومی قرآن در پنج استان را برعهده دارد و برای سال ۱۴۰۵ نیز ۲۶ برنامه عملیاتی در این حوزه تدوین شده است. همچنین طرح «اتقان» برای آموزش قرآن به ۵ هزار معلم ابتدایی در دستور کار قرار دارد.

وی در پایان با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه نماد و آسیب‌های اجتماعی نیز گفت: حدود ۴۰۰ هزار دانش‌آموز در استان غربالگری شده‌اند تا مداخلات تربیتی و حمایتی لازم به‌موقع انجام شود.