به گزارش خبرگزاری موج مازندران، علیرضا سعدی پور در وبینار توجیهی- آموزشی برنامه ویژه مدرسه(بوم) با حضور مجازی محبی مشاور رئیس سازمان پژوهش و دبیر برنامه ویژه مدرسه، معاونین آموزش ابتدایی و متوسطه، کارشناس مسئولان و کارشناسان آموزش ابتدایی و رابطین برنامه ویژه مدرسه شهرستانها و مناطق استان به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد، اظهار داشت: طرح بوم، به منظور آغاز کاهش تمرکز برنامه ریزی درسی در ایران بر اساس سند برنامه درسی ملی و در راستای سیاست کلی مدرسه محوری، آغاز اجرایی نمودن برنامه ریزی درسی در سطح مدرسه به اجرا در می آید.

وی ادامه داد: طرح بوم نسخه مدرسه ای سند برنامه درسی ملی است و تنها جلوه عینی سیاست مدرسه محوری، شیوه نامه اجرایی برنامه ویژه مدرسه بر اساس رویکرد فرهنگی تربیتی و با تاکید بر آموزش های مهارت محور و بسط گستره فعالیت های پرورشی در سطح مدارس ابتدایی و متوسطه است.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران تصریح کرد: این برنامه زمینه ساز توجه به نیازها و اقتضائات محلی و منطقه‌ای است و فرصتی است برای تکمیل و غنی سازی برنامه درسی و تربیتی موجود در حوزه کار و فناوری، هنر و تفکر و فرصتی است برای برقراری ارتباط با محله و عملیاتی نمودن ویژگی های مدرسه در چشم انداز 1404 و وظایف مدرسه صالح و در نهایت این برنامه فرصتی برای فرهنگ‌سازی برای سیاست اقتصاد مقاومتی و بیانیه گام دوم انقلاب می‌باشد.

وی با بیان اینکه برنامه درسی دارای ابعاد چهارگانه طراحی، تدوین، اجرا و ارزشیابی است، اضافه کرد: این برنامه تمرین طراحی یک واحد یادگیری یا یک موقعیت یادگیری و رشد دهنده می باشد و شامل فعالیت های معمول معاونت پرورشی و تربیت بدنی و فعالیت‌های تقویت دروس نمی شود.

سعدی پور گفت: برنامه ویژه مدرسه برنامه‌ای است که با اعتماد به صلاحیت و توان مدرسه، مجوز برنامه ریزی درسی، اجرا و ارزشیابی حجم معینی از زمان رسمی آموزش را به مدرسه واگذار می کند و شعار این برنامه «مدرسه برای محله و محله برای مدرسه» است.

وی با اشاره به اهداف این برنامه گفت: پاسخگویی به نیازهای منطقه‌ای و محلی ناشی از تفاوت های محیط زندگی جنسیتی و فردی دانش آموزان، تنوع بخشی به محیط های یادگیری با بهره گیری از امکانات و فضاهای آموزشی داخل و خارج از کلاس و مدرسه و ایجاد فضایی شاداب و پر نشاط و لذت بخش برای دانش آموزان و ارتقاء جایگاه مدرسه در اذهان عمومی به عنوان محور توسعه محله و شاخص بالندگی آن که منجر به رشد و یادگیری بیشتر دانش آموز، رشد و توسعه سازمان مدرسه و رشد و توسعه حرفه ای معلمان و کارکنان مدرسه می‌شود از جمله اهداف اساسی اجرای این طرح هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران تأکید کرد: این برنامه باید به صورت 100 در سطح مدارس متوسطه اول و دوره دوم ابتدایی، حدود 25 درصد در سطح مدارس دوره اول ابتدایی، حدود 5 درصد در مدارس داوطلب متوسطه نظری فنی و حرفه ای و کاردانش و حدود 15 درصد از مدارس داوطلب غیردولتی به اجرا در آید.

وی بیان داشت: زمینه و موضوعات اجرایی برنامه ویژه مدرسه مبتنی بر 6 ساحت تربیتی است که همراه با آموزش یک مهارت و طراحی یک موقعیت یادگیری رشد در فعالیت های میدانی است که به میزان دو ساعت در هفته به صورت شناور و سیال و یا سهم گرفتن از ساعات تمامی دروس در طول سال و با تأکید بر مدیریت زمان و بهره گیری معلمان از روش ها و تکنیک های نوین مانند یادگیری معکوس، فیلم های آموزشی و... می باشد.

سعدی پور خاطرنشان ساخت: مدرسه مجاز است که در ساعات آموزشی روزهای عادی و یا در ساعت غیر رسمی مدرسه مانند بعد از ظهر روزهای عادی، روزهای پنجشنبه و جمعه و تعطیلات، به گونه‌ای که حجم زمان تعیین شده را محقق سازد و مجموعه ساعات این برنامه از زمان پیش‌بینی‌شده تجاوز ننماید به اجرا درآورد.

وی یادآور شد: دوره های ویژه مدرسه با مدیریت و اختیارات داخلی مدرسه، سازماندهی و اجرا می‌شود که در این راستا مدیر مدرسه با همراهی انجمن اولیا و مربیان باید کار را به گونه‌ای دنبال کند که در شرایط خاص آن مدرسه قابلیت اجرا داشته باشد.