، زینی‌وند در جمع سرگروه‌های آموزشی، با تأکید بر نقش حیاتی، استراتژی و تحول آفرین سر گروه‌ها در تحول نظام تعلیم و تربیت گفت: سرگروه‌های آموزشی نوک پیکان اثربخشی در آموزش و پرورش‌اند و توسعه حرفه‌ای معلمان، ارتقاء کیفیت آموزشی، و پیگیری تخصصی چالش‌ها، از وظایف کلیدی شماست.

وی با اشاره به ضرورت تعامل و هم‌افزایی سر گروه های آموزشی افزود: کیفیت‌بخشی زمانی تحقق می‌یابد که شما با روحیه تعاملی در کنار ما باشید.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش اجزا و بخش‌های درهم‌تنیده‌ای دارد که باید با نگاه جامع و تخصصی به همه اجزای آن توجه شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین از اجرای طرح‌های توانمندسازی معلمان با نگاه نو و دقت نظر خبر داد و در رابطه با موضوع آسیب های اجتماعی خاطر نشان کرد: در حوزه آسیب‌های اجتماعی، علاوه بر تهیه اطلس جامع، به دنبال بهره‌گیری از نظرات متخصصان و کاهش این آسیب‌ها هستیم.

زینی‌وند با تأکید بر استفاده حداکثری از ظرفیت‌های موجود برای ارتقاء کیفیت و تجهیزات آموزشی، از سرگروه‌ها خواست در مسیر ، تخصص‌گرایی و حمایت از ارتقا حرفه ای  معلمان، نقش فعال‌تری ایفا کنند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، به موضوع بازنشستگی همکاران اشاره کرد و گفت: افزایش ورود دانش‌آموزان ایلامی به دانشگاه فرهنگیان، یکی از نتایج  مهم که رقم خواهد خورد .

اجرای پژوهش های کوچک مقیاس، عملیاتی نمودن پژوهش ها، استفاده از ظرفیت پژوهش سرا ها، بازدید از کلاس های درس در بحث نظارت بالینی،تمرکز بر ارزشیابی مستمر...از جمله  دیگر مواردی بود که مورد اشاره مدیر کل آموزش و پرورش استان قرار گرفت.

گفتنی است؛ در پایان این نشست، چند نفر از سرگروه‌های آموزشی استان به بیان دیدگاه‌ها، پیشنهادات و دغدغه‌های تخصصی خود پرداختند.