سرخط خبرها
  • در ورزش های ترکیبی ( کمیته بوکس شطرنج ایران) دوره های دانش افزایی تخصصی مربیگری و داوری برگزار کرد
  • وزیر جهاد کشاورزی: استقبال ویژه وزرای کشاورزی بریکس از نسخه ایرانی برنامه امنیت غذایی جهانی
  • دعوت به حضور باشکوه در اجتماع عظیم شیرخوارگان حسینی
  • طلا گرانتر می شود
  • ارائه بیش از ۲۱۰ هزار خدمت پزشکی به حجاج، ۶ فوتی و ۲۸۳ بستری
  • قوه قضائیه: ورودی زندان ها، ۱۱ درصد کاهش یافت
  • سازمان ملل: غزه، خطرناکترین منطقه روی زمین
  • داریو هررا، داور مشهور آرژانتینی به عنوان داور دیدار تیم‌های ملی فوتبال ایران و بلژیک انتخاب شد
  • رامین رضاییان بالاتر از اولیسه در صدر خلاق‌ترین بازیکنان دور اول جام جهانی ۲۰۲۶
  • نیمار از لیست برزیل برای بازی مقابل هائیتی کنار گذاشته شد
  • سنت‌کام از لغو محاصره دریایی ایران خبر داد
  • ترامپ قمارباز: انتظار داریم آتش‌بس کامل در همه جبهه‌ها از جمله لبنان، حزب‌الله و اسرائیل برقرار شود
  • رهبر انقلاب: از این لحظه، ملت سرافراز و این خادم ناچیز، منتظر تحقّق شروط گفته‌شده در تفاهم‌نامه خواهیم بود
  • اتحادیه اروپا از احتمال لغو تحریم‌های هسته‌ای ایران خبر داد
  • زلنسکی پوتین را تهدید کرد: اگر اوکراین بسوزد، مسکو هم خواهد سوخت
  • بانک سینا به رتبه دوم شبکه بانکی در ارزیابی سامانه آرش ارتقا یافت
  • سی‌ان‌ان از تلاش نتانیاهو برای اثرگذاری بر توافق آمریکا و ایران خبر داد
  • پزشکیان: آنچه امروز به ثبت رسید، نتیجه استقامت ملی، عقلانیت سیاسی و دیپلماسی مسئولانه بود

نماینده میانه در مجلس:

۳/۵ میلیون دانش‌آموز از آموزش آنلاین جا مانده‌‍‌‌اند/ خرید تبلت برای محرومان با ۱۰درصد از منابع حاصل از واردات خودرو

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: طبق آمار منتشر شده حدود ۳/۵ میلیون دانش‌آموز از آموزش آنلاین جا مانده‌‍‌‌اند.

اسماعیلی- نماینده میانه

به گزارش خبرگزاری موج آذربایجان شرقی، مهدی اسماعیلی با اشاره به جزئیات تبصره ۸ لایحه بودجه ۱۴۰۱ اظهار داشت: کمیسیون تلفیق بودجه در جریان بررسی بخش هزینه‌ای تبصره ۸ لایحه بودجه؛ ۱۰درصد از محل منابع حاصل از واردات خودرو را برای کمک به فعالیت‌های پژوهشی و فناوری در دانشگاه‌های دولتی وزارت علوم و بهداشت و دانشگاه صنعتی مالک اشتر، دانشگاه‌های فرهنگیان، پیام نور، شهید رجایی، شاهد، جهاد دانشگاهی و سازمان نوسازی مدارس برای خرید تبلت دانش‌آموزی مناطق محروم و روستاها اختصاص داده است.

وی گفت: اپیدمی کرونا تاثیرات کلی بر زندگی تمام افراد داشت به گونه‌ای که در طول دو سال اخیر شاهد تعطیلی مدارس بودیم و همین موضوع باعث جا ماندن تعداد بسیاری از کودکان از تحصیل شده است؛ کمبود امکانات آموزشی و نبود زیر ساخت‌های مناسب برای آموزش آنلاین آسیب جدی به سطح علمی کشور وارد کرده است.

نماینده مردم میانه در مجلس شورای اسلامی یادآور شد: طبق آمار منتشر شده حدود  ۳/۵ میلیون دانش آموز از آموزش آنلاین جا مانده‌‍‌‌اند؛ سال گذشته هم در جلسه‌ای را با کمیسیون تلفیق در خصوص کودکان جامانده از تحصیل داشتیم؛ اعتباراتی برای آنها در نظر گرفته شد و امسال هم این ردیف اعتباری به طور گسترده برای فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی در دانشگاه‌ها و تهیه امکانات آموزشی همچون تبلت دانش آموزشی و گوشی هوشمند در مناطق مختلف به ویژه روستاها در نظر گرفته شده است.

اسماعیلی خاطرنشان کرد:  این اعداد و ارقام مد نظر در کمیسیون تلفیق پاسخگو به نیاز آموزشی کشور نیست اما اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در کمیسیون تلفیق تمام تلاش خود را می‌کنند تا موانع آموزشی از پژوهش در دانشگاه‌ها تا برطرف شدن مشکلات آموزشی دانش آموزان جامانده از تحصیل را رفع کنند.

دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط خبرگزاری موج در وب منتشر خواهد شد.

پیام هایی که حاوی تهمت و افترا باشد منتشر نخواهد شد.

پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

ارسال نظر

مهمترین اخبار

گفتگو

آخرین اخبار گروه

پربازدیدترین گروه