سرانه فضای آموزشی کشور تا پایان برنامه هفتم به ۶.۱ مترمربع می‌رسد
معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش عدالت، کیفیت و هویت را سه رویکرد اصلی دولت در حوزه آموزش‌وپرورش دانست و گفت: تحقق این رویکردها به نگاه عمیق به نظام تعلیم‌وتربیت دارد.
، محمد جعفری، در بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل با اشاره به جایگاه تاریخی و هویتی اردبیل به‌عنوان دارالارشاد اظهار کرد: اگر قرار است اتفاقی اساسی در کشور رقم بخورد، باید از آموزش‌وپرورش آغاز شود چراکه مدرسه‌سازی زیرساخت ساخت آینده کشور است.
وی افزود: در همین راستا، بیش از ۱۰۰ جلسه با وزیر آموزش‌وپرورش و شورای معاونان برای بررسی مسائل و برنامه‌های این حوزه برگزار شده است.
معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه پیشرفت کشور تنها به توسعه فناوری، اقتصاد و علم محدود نمی‌شود تصریح کرد: کشور بیش از هر چیز به انسان‌های توانمندی نیاز دارد که مسئولیت‌پذیری و تعلق به وطن را آموخته باشند. مدرسه و نظام تعلیم‌وتربیت نقش اساسی در پرورش چنین نسلی دارند.
جعفری با قدردانی از مشارکت خیرین مدرسه‌ساز خاطرنشان کرد: هیچ تجلیل و قدردانی نمی‌تواند ارزش کار خیرین را به‌طور کامل جبران کند؛ چراکه آنان با سرمایه‌گذاری در ساخت مدرسه، در ساخت ایران و تربیت نسلی امیدوار، امیدآفرین، معتقد و متعهد مشارکت می‌کنند.
وی ادامه داد: خیرین با این اقدام زمینه ارتقای کیفیت آموزش، تقویت هویت و هدایت سرمایه‌ها به سمت آینده کشور را فراهم می‌کنند و اثرگذاری کار آنان فراتر از ساخت یک فضای فیزیکی است.
سرانه فضای آموزشی کشور تا پایان برنامه هفتم به ۶.۱ مترمربع می‌رسد
معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی گفت: با حمایت مسئولان و همراهی نمایندگان مجلس، برنامه‌هایی برای افزایش سرانه فضاهای آموزشی کشور در دست اجراست و هدف‌گذاری انجام‌شده، رساندن این شاخص به ۶.۱ مترمربع تا پایان برنامه هفتم توسعه است.
وی با اشاره به آمار ارائه‌شده در این زمینه افزود: سرانه فعلی فضای آموزشی کشور ۵.۵۹ مترمربع سرانه استان اردبیل ۵.۳۳ مترمربع است.
جعفری همچنین به مراحل اجرای برنامه‌های توسعه فضاهای آموزشی اشاره کرد و در گام اول ۲ هزار و ۴۷ پروژه افتتاح شده و ۲ هزار و ۳۴۱ پروژه نیز در گام‌های بعدی این برنامه به بهره برداری خواهد رسید.
توسعه عدالت آموزشی به فضاهای ورزشی مدارس نیز رسیده است
وی با تأکید بر اینکه نهضت توسعه عدالت آموزشی تنها به ساخت کلاس درس محدود نمی‌شود، اظهار کرد: توسعه فضاهای ورزشی مدارس نیز بخشی از این رویکرد است و فراهم‌کردن امکانات مناسب برای فعالیت بدنی دانش‌آموزان در ارتقای کیفیت تربیت و ایجاد نشاط در محیط‌های آموزشی نقش دارد.
معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اجرای برنامه‌های توسعه زیرساخت‌های ورزشی دانش‌آموزان گفت: در گام نخست ۲ هزار و ۸۶۲ فضای ورزشی ایجاد یا بهسازی شده و در گام دوم نیز ایجاد ۳ هزار فضای ورزشی جدید هدف‌گذاری شده است.
وی افزود: با اجرای برنامه‌های پیش‌بینی‌شده، سرانه فضای ورزشی دانش‌آموزان کشور از ۰.۴۸ مترمربع به ۰.۵۸ مترمربع افزایش خواهد یافت.
جعفری همچنین از برنامه بهره‌برداری از یک‌هزار و ۵۲۰ پروژه در دهه فجر خبر داد و گفت: بر اساس هدف‌گذاری برنامه هفتم توسعه، سرانه فضای ورزشی دانش‌آموزان باید در نهایت به یک مترمربع برسد
وی در پایان با تأکید بر اهمیت مشارکت مردم و خیرین در توسعه زیرساخت‌های آموزشی و ورزشی خاطرنشان کرد: سرمایه‌گذاری در مدرسه‌سازی، سرمایه‌گذاری برای آینده کشور و تربیت نسلی توانمند، مسئولیت‌پذیر و امیدوار است.
ارسال نظر