، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر لزوم بازتعریف فضای تعامل در محیط‌های دانشگاهی گفت: باید یک دور جدید گفت‌وگو در دانشگاه‌ها آغاز شود؛ گفت‌وگویی که با تضمین امنیت همراه باشد، حتی پس از بیان دیدگاه‌ها.

وی در نشست با فعالان کانون‌های فرهنگی، هنری، انجمن‌های علمی و نشریات دانشجویی اظهار کرد: باید بررسی کنیم ریشه و زمینه رخدادهای اخیر چه بوده و آیا از آن‌ها درس گرفته‌ایم یا خیر. دانشگاه میزان‌الحراره جامعه است و اعتراضاتی که در هفته‌های گذشته در دانشگاه‌ها شکل گرفت، واکنشی طبیعی به رخدادهای دی‌ماه و برخی سیاست‌های نادرستی بود که بر ادامه آن‌ها اصرار شده است.

وزیر علوم با اشاره به نادیده گرفتن هشدارهای کارشناسی و نتایج علمی تصریح کرد: وقتی خطاها پذیرفته نمی‌شود و سیاست‌های نادرست اصلاح نمی‌شود، بروز نارضایتی امری طبیعی خواهد بود.

وی افزود: من اصل اعتراضات این مدت را طبیعی می‌دانم، زیرا دانشجو نمی‌تواند نسبت به حوادث سهمگین کشور بی‌تفاوت باشد، اما آنچه نگران‌کننده است، خروج اعتراض از قالب مدنی در برخی موارد است. به‌عنوان یک پدر، پیش از هر چیز نگران جان و امنیت دانشجویان هستم. دانشجو تهدید نیست، اما دشمن می‌تواند در هر جمعی به اشکال مختلف عمل کند و مسئولیت اول من، صیانت از امنیت شماست.

سیمایی صراف با تأکید بر طبیعی بودن اختلاف نظرها گفت: مگر ما مصنوعات کارخانه‌ای هستیم که باید یک‌شکل فکر کنیم؟ خط قرمز مشترک همه ما منافع و آرمان‌های ملی است. اختلاف نظر می‌تواند زمینه‌ساز رشد باشد، اما مشکل از جایی آغاز می‌شود که به جای شنیدن یکدیگر، برچسب‌زنی و حذف را انتخاب کنیم.

وزیر علوم خاطرنشان ساخت: صرف طی شدن فرایندهای شکلی به معنای مقبولیت عمیق یک قانون نیست. قانون زمانی در جان جامعه می‌نشیند که مبتنی بر عقلانیت، کرامت انسانی، عدالت و فهم عمومی باشد. در تقنین باید افکار عمومی و علم معیار قرار گیرد و از اصرار بر سیاست‌های غلط پرهیز شود. اصلاح باید از درون صورت گیرد، زیرا دشمن نه عدالت می‌آورد، نه آزادی و نه توسعه.

وی افزود: کشور با مشکلات جدی مواجه است و همه ما ناراضی هستیم، اما راه‌حل، بازگشت به اصلاح درونی و پرهیز از حذف یکدیگر است. ایران امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند انسجام درونی است.

وزیر علوم با اشاره به تصمیم برای حضوری شدن دانشگاه‌ها گفت: ما برای حضوری شدن دانشگاه‌ها هزینه دادیم، چون به بلوغ و عقلانیت دانشگاه اعتماد داریم، اما رفتار معدودی نباید منافع هزاران دانشجو را تحت تأثیر قرار دهد. تصمیمات آموزشی تابع شرایط کلان کشور و ملاحظات امنیت ملی است، هرچند در مقاطعی دانشگاه‌ها خود اقدام به تصمیم‌سازی کرده‌اند.

وی تصریح کرد: پرونده‌های انضباطی سال ۱۴۰۱ به‌صورت حقوقی و موردی بررسی شده و تصمیم‌ها حاصل کار کارشناسی بوده است. در ارزیابی آن رخدادها باید منصفانه قضاوت کنیم و ببینیم مدیریت اقناعی انجام شده یا صرفاً خاموش‌سازی صورت گرفته است. اگر از گذشته درس نگیریم، همان مسیر تکرار خواهد شد.

وزیر علوم تأکید کرد: باید فضاهایی مشخص در دانشکده‌ها برای گفت‌وگو تعریف شود تا دانشجویان بدون فرایندهای پیچیده مجوز و صرفاً با اطلاع معاونت فرهنگی، امکان گفت‌وگو داشته باشند. اگر در گذشته در نحوه اداره این فضاها خطا کرده‌ایم، این اشتباه از مدیریت بوده و باید جبران شود.

وی افزود: با وجود محدودیت‌های بودجه‌ای، حمایت از نشریات دانشجویی، کانون‌های فرهنگی و انجمن‌های علمی تقویت خواهد شد. همچنین ظرفیت خوابگاه‌های متأهلی که پیش‌تر ۱۵۰۰ واحد بود، در یک‌ونیم سال اخیر با افزوده شدن حدود ۱۰۰۰ واحد افزایش یافته و برنامه توسعه آن ادامه دارد.