English

سید جواد حسینی:

محور نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت : محور نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند و در آموزش و پرورش که نزدیک به یک میلیون کارمند،٧۵٠منطقه آموزشی و بیش از ١٠٧هزار مدرسه داریم، اگر دانش آموز نباشد اتفاقی نمی‌افتد.

محور نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند

به گزارش خبرگزاری موج، سید جواد حسینی سرپرست وزارت آموزش و پرورش ضمن تبریک میلاد با سعادت حضرت معصومه سلام الله علیها و روز دختر ، اظهار کرد: در هفته کرامت هستیم و باید به نقش زنان، مادران و خواهران در جامعه کرامت داده شود چراکه محور اصلی تعلیم و تربیت زنان هستند.

وی افزود: محور نظام تعلیم و تربیت دانش آموزان هستند و در آموزش و پرورش که نزدیک به یک میلیون کارمند،٧۵٠منطقه آموزشی و بیش از ١٠٧هزار مدرسه داریم، اگر دانش آموز نباشد اتفاقی نمی‌افتد و همه اینها تنها برای این است که دانش آموزان در مدارس هستند.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: دانش آموز محوری، دانش آموز باوری و دانش آموز یاوری باید شعار همه در آموزش و پرورش باشد، هر کسی در نظام تعلیم و تربیت مدیریت، مشاوره، معلمی و یا برنامه ریزی می کند و اگر غیر از این باشد به خطا رفته‌ایم.

حسینی با بیان اینکه تمام نکات و پیشنهادات شما را یادداشت کرده‌ام،گفت: همه نکاتی که گفتید درست و صحیح است اما شما می دانید که تغییر در نظام تعلیم و تربیت کند و بطئی است و البته باید هم به این شکل باشد و در  نظام تعلیم و تربیت اگر امروز کار اصولی شروع شود، حداقل ۱۵سال بعد جواب می‌دهد چرا که فرایندی است نه مقطعی و همچنین پروژه‌ای است.

وی در ادامه اضافه کرد: همه باید دست اندرکار تحول باشیم و سند تحول بنیادین برای این تهیه و تدوین شده است که تغییرات بنیادین را می‌خواهد و یکی از محوری ترین تحولات در نکاتی که شما عزیزان گفتید این است که نظام تعلیم و تربیت بیشتر بر دانش‌آموز متمرکز است و کمتر به کنش آموزی تمرکز دارد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نظام تعلیم و تربیت در حال حاضر بیشتر تک ساحتی است، اظهارکرد:  باید در کنار دانش آموزی به کنش آموزی بپردازیم و اگر این اتفاق نیفتد ارتقایی در نظام آموزش و پرورش نداشته‌ایم چرا که معتقدیم دانستن برای توانستن و توانستن برای به‌زیستن است و باید به این سمت حرکت کنیم.

وی خاطرنشان کرد: در برنامه‌ریزی‌ که برای اجرایی شدن سند تحول بنیادین داریم از نظام تعلیم و تربیت تک ساحتی به نظام تعلیم و تربیت چند ساحتی حرکت خواهیم کرد چرا که تعلیم و تربیت تک ساحتی انسان تک ساحتی و جامعه تک ساحتی را رقم می‌زند اما هدف ما، تعلیم و تربیت چند ساحتی و جامعه چند ساحتی است و یکی از نکاتی که می‌توان کنش آموزی را محقق کند همین مشارکت دادن مهمترین رکن تعلیم و تربیت یعنی دانش‌آموزان است که باید آنها را در مسیر تعلیم و تربیت مشارکت بدهیم.

سید جواد حسینی افزود: باید دانش آموزان را در تعلیم و تربیت مشارکت بدهیم چراکه هر دانش آموز دست‌کم یک نقش و دست کم یک تشکل است و در این مسیر تبدیل مقاومت دانش آموزان به مشارکت مهم است و خیلی از دانش آموزان به کتاب و کلاس و معلم مقاوم هستند و باید این مقاومت به مشارکت تبدیل شود.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه باید منشور  مشارکت در آموزش و پرورش را بنویسیم، گفت: در این منشور  اولیا، دانش آموزان معلمان، نهادها و بخش‌های دولتی و بخش‌های خصوصی را در آموزش و پرورش مشارکت دهیم چرا که بدون مشارکت دانش آموزان و شکستن مقاومت آنها ارتقایی در نظام  تعلیم و تربیت رخ نخواهد داد.

وی تصریح کرد: نظام جمهوری اسلامی ایران با مشارکت مردم شکل گرفته است و این نظام از بعد صورت و محتوا مشارکتی است و در صورت جمهوری اسلامی، جمهوری به معنای مشارکت است و در قانون اساسی مردم در سه سطح کلان، میانی و خرد به مشارکت دعوت شده‌اند.

‌سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در حال حاضر مبنا در آموزش و پرورش سند تحول بنیادین است، اظهارکرد:  بنده ۱۸مورد از سند تحول را استخراج کرده‌ام که بر مشارکت افراد و دانش آموزان دلالت دارد.

وی با بیان اینکه وقتی می‌گوییم مشارکت منظورمان چیست، گفت: درکتابی که سال۱۳۹۰با عنوان«مشارکت واقعی مردم در عمران شهری»نوشتم، یک فصل را به این اختصاص دادم که سه نوع مشارکت تشریفاتی، محدود و واقعی داریم و در مشارکت واقعی سه وجه نمادین مقطعی و نظامند مستمر را داریم که در مشارکت واقعی مستمر، ایجاد انجمن ها و تشکل ها مدنظر است  که در بستر زمان و دائمی به مشارکت طلبیده می شوند.

حسینی در ادامه اضافه کرد: مشارکت واقعی مشارکتی تقاضا محور با دانش آموز و نه برای دانش آموزاست و مشارکت نظام مند است نه مشارکتی توده‌ای و برنامه‌ریزی شده است.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکیدکرد: انشالله تلاش می‌کنیم تا در سطح استان‌ها، مناطق و مدارس مجلس دانش‌آموزی را داشته باشیم و مشارکتی واقعی در تصمیم‌گیری‌ها و تصمیم‌سازی‌ها و البته تقاضا محور با دانش آموزان را رقم بزنیم.

حسینی با بیان اینکه به این نوع کارهای مشارکتی  اعتقاد دارم،گفت: مشارکت به نظام تعلیم و تربیت و اجرایی شدن سند تحول کمک می‌کند و شما دانش آموزان عزیز باید کمیسیون‌های مجلس دانش آموزی را فعال کنید و طرحی را بنویسید که در  کارگروه‌های تصمیم‌ساز و تصمیم گیر وزارت آموزش و پرورش شرکت کنید.

آیا این خبر مفید بود؟
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط خبرگزاری موج در وب منتشر خواهد شد.

پیام هایی که حاوی تهمت و افترا باشد منتشر نخواهد شد.

پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.

ارسال نظر

دیدگاه

مهمترین اخبار

گفتگو

آخرین اخبار گروه

پربازدیدترین گروه

وب گردی